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二年级上册数学《认识时间》教学设计
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二年级上册数学《认识时间》教学设计
一、教学目标: 环城侯井小学：李文
1 。学生会读、写几时几分。
2．学生知道1时＝60分。
3．学生懂得珍惜时间的意识和习惯
二。活动准备：多媒体课件、钟表模型、手表。
活动过程：
一、创设情境，导入新课。
1出示我们的老朋友（钟表），谁能说说钟表是怎么计时的？怎么正确读出时间呢？我们这一节课我们就来认识几时几分这样的时间。（板书课题）
2、认识钟面。观察钟面 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 结论：时针从一个数字走到下一个数字经过的时间是1时。 认识：1时=60分。
3、认识时间。
（1）教学例1第一个钟面。（两种表示方法在上学期已学过，写9时25分时，9:25）
（2）看钟面写时间。（在此让学生注意在写9时25分时，要在两点后面加一个“0”写作：“3：05”）。
三、巩固练习，深化理解
1、教师拔钟，学生说时间。
2、两个同学为一小组，一个同学拔钟，另一个同 学说时间。
3、教师说时间，学生拔钟。
四、教学效果测评
1、写出钟面上的时间；
2、连一连
3、完成练习1、2
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