首页 →文档下载
14《驿路梨花》教学设计
以下为《14《驿路梨花》教学设计》的无排版文字预览，完整内容请下载
14 《驿路梨花》教学设计
教学目标
1.通过略读课文来复述课文主要内容。
2.学习本文综合运用顺序、插叙的叙述方法，找出文中设置的误会和悬念，分析理解作品精巧的构思及其表达效果。
3.体会课文讴歌助人为乐的高尚品德，揭示雷锋精神经久不衰、正在人民群众中代代相传的主题。
课时安排 1课时。
教学准备
一、学生利用参考书或互联网，查找资料，了解作者彭荆风及本文写作背景。
二、学生扫清字 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 人是？
2.分析文中悬念和误会所在
3.作者在解决这一问题时，是否把答案一下子就告诉了我们？他运用了什么写法？这样写有什么好处呢？
4.明确悬念的作用？
教学总结
这节课，我们通过学习略读的方法，梳理文章内容。学习了插叙的记叙顺序以及作用，还体会到了本文精巧构思中的悬念之美。下节课我们将继续学习梨花之美。希望同学们在今后的学习和生活中，将雷锋精神传承下去并发扬光大，助人为乐、与人为善。
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]
以上为《14《驿路梨花》教学设计》的无排版文字预览，完整内容请下载
14《驿路梨花》教学设计由用户“lyo181”分享发布，转载请注明出处XXXXX相关资讯
XXXXX猜你喜欢
© 2014 {$sysname}