教学设计与反思?
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教学设计与反思?
一、指导思想和理论依据
?? 本课以新课程标准为指针，坚持健康第一、安全第一的指导思想，以启发思维、观察体验、合作探究为主线，以学生为主体，教师为主导，学练结合为主旨，充分体现兴趣性、师生互动性和学生的个性化教学背景。本课突出一个“新”字，体现一个“改”字，通过运动技能的学习，锻炼学生的心肺功能，培养学生的竞争意识和团队精神，树立勇于战胜困难、挫折的信心和勇气，培养良好的道德品质和意志品质。
二、教材与学生情况分析
???足球这个教材，主要以专门性练习和球性球感练习为主。让学生通过观察、分析、实践等教学活动，改进发展学生的速度、力量、灵敏等身体素质，提高动作的协调性。同时还是培养学生自信、果断等良好心理品质的有效手段。
三、教学目标
1、学生初步了解脚背正面运球动作技能，明确球触脚背的位置，学生基本掌握脚背正面运球的 动作；
2、使学生能够参与游戏中，培养对足球的兴趣，更好的培养敢于向困难挑战的精神。
四、教学重点与难点
重点：推拨球的部位、方向 难点：推拨球的力量
五、教学方法和过程：
开始 部分 10'
一、课堂常规 1、体育委员整队， 报告人数； 2、师生问好； 3、宣布本课内容及要求； 4、检查服装，安排见习生； 5、热身运动（音乐）：（1）绕场地慢跑；（2）徒手操：左右腿外摆、上下肢摆动、膝、踝关节。 6、球性球感练习 原地交替脚踩球 脚内侧左右敲球 颠球
一、整队，师生问好； 二、带领学生进行 热身 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 尝试 三、相互讨论，积极展示； 四、模仿老师动作； 积极分组练习； 五、集体进行游戏，注意力要集中； 六、注意安全、避免受伤。
一、注意：脚尖向下 二、游戏：讲解、 示范
4-6 次
5' 25'
结束 部分 5'
一、集合、整队； 二、放松练习； 三、课后小结； 四、课后作业； 五、收回器材； 六、师生再见。
一、组织学生集合； 二、带领学生集体 放松练习，利用足球进行放松； 三、课后小结； 四、课后作业；
一、认真模仿，充分放松； 二、收回器材； 三、师生再见。
一、听着音乐进行 放松
5'
场地 器材
足球场 足球41个 标志桶：10个
预计练习密度
45%---50%
六、教学反思
本节课在备课过程中完全以《中学体育课程标准》为依据，贯彻以教师为主导，学生为主体的教学理念，按照的课程标准要求，以“健康第一，快乐体育”为指导，将“情境教学”，“自主、创新、探究、合作”贯穿于全过程，为学生创造一个充分展示自我的舞台，使学生能在宽松，愉悦的氛围中积极主动地参与各种游戏活动，适应各种环境变化，并从中学到了一些简易的动作方法和基本技能。同时，我在教学中还特别注意改变了评价的内容和方式，较好地激励了学生，调动了学生参与“学”与“练”活动的积极性，主动性和创造性。我在教学中，采用情景教学，尝试练习，讨论学习，合作探究学习。不同层次学生自主选择最佳的且适合自己个人实际的方式练习.
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