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《谁的尾巴》秋季优质课竞赛活动设计教案(1)
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2020年秋优质课竞赛活动设计教案
活动名称
《谁的尾巴
》
活动时间
2020.12.24
活动地点
音体室
活动领域
语言
执教老师
李某某
幼儿人数
16
活动目标
1.引导幼儿通过观察及了解动物尾巴的特征。
2.引导幼儿根据动物尾巴的特征来创编句子，发展幼儿的想象能力和语言表达能力。
3.通过活动，让幼儿对儿歌创编产生兴趣。
活动准备
PPT课件、小动物图片
活动过程
一、活动过程:
1、谈话导入：
你们喜欢什么动物呢？
二、请幼儿观察PPT图片
1、今天李老师也带来了一些小动物，我们一起来看看它们是谁？
（1）它是谁呀？兔子，你们见过的兔子跟老师的兔子 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 松鼠的尾巴像把伞。
师:谁的尾巴扁?
幼:鸭子的尾巴扁。
师:谁的尾巴弯?
幼:公鸡的尾巴弯。
师:谁的尾巴像把扇?幼: 孔雀的尾巴像把扇。
师:小朋友真聪明，一下子就记住了。可这首儿歌少了一个好听的名字，我们给它取一个什么名字呢？
四、创编儿歌。
1、有几只小动物它听到了小朋友给它的好朋友编了一首好听的儿歌，它也想请小朋友帮它们编一首好听的儿歌。谁来帮帮这些小动物？
2、教师出示山羊、燕子、猴子、大象。
3、提问：（1）山羊的尾巴像什么？
(2)燕子的尾巴像什么？……
4、教师总结。
五、延伸活动：
请小朋友回家跟爸爸妈妈一起探索今天学习儿歌里的小动物，它的尾巴有什么作用？
活动反思：
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