（小4班）一日常规抽查表
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（小4班）一日常规抽查表
时间
2021.5.14
班级
小4班
检查者
包某某
晨
间
活
动
鼓励幼儿给植物浇水，和小植物讲讲悄悄话，并主动擦拭椅子。
2、区域自选：提供七巧板、图形拼拼乐等，幼儿会根据不同形状的图形创意拼搭出种造型或物体。
3、活动结束能主动归放玩具，并做好早操前的准备工作。
生
活
养
成
1、鼓励幼儿文明进餐，做到安静用餐，样样饭菜都爱吃。
2、培养幼儿的自我服务能力：独立吃饭、收拾食物残渣、碗和勺子、独立穿脱衣物并叠放整齐。
3、天气逐渐升温，关注幼儿活动量，提醒幼儿及时休息，多喝水。
上午活动
主
题
学
习
科学活动：好吃的早餐
活动目标：
1.了解早餐，对身体健康的重要性，养成每天吃早餐的好习惯。
2.能大胆的说出吃过的早餐的名称及味道。
3.体验和同伴一起制作早餐的乐趣。
活动准备：
各种早餐和餐具、动画视频《营养早餐》、《好吃的早餐》舒缓的轻音乐一段。
活动过程：
一、谈话导入引出早餐。
提问：今天你们吃了什么早餐。
二、感知早餐的丰富多样。
提问：你还吃过哪些早餐?最喜欢吃什么早餐?
教师根据幼儿的回答进行小结，我们吃过各种各样的早餐，牛奶、鸡蛋、面包、稀饭、油条、煎饼、馒头、花卷等。
三、理解吃早餐的重要性，乐意天天吃早餐。
（一）播放动画视频，介绍吃早餐，鸡蛋牛奶，米粥等早餐的重要性。
面包：浩浩，我是面包好小子，我的身体里的营养可不少，我能让小朋友的大脑变得更聪明，还可以让它们变得更有力气，你看我强壮吧!
牛奶：我的名字叫做牛奶，人们都喜欢我因为我能让小朋友变得强壮有力，还能帮助小朋友长高个子，你们喜欢我吗?别忘了喝牛奶哦。
米粥：大家好我是米粥宝宝，早上喝一碗热乎乎热乎乎香香的米粥，不仅可以让你的身体变暖和，而且我还特别容易消化，是不是很厉害啊?
教师引导幼儿进行小结，这些早餐都是帮助我们长大的好帮手，能让我们身体棒棒的，所以我们每天都要吃。
（二）引导幼儿讨论吃早餐的好处。
提问为什么?每天都要吃早餐。
小结：每天都要吃早餐身体才会健康，早餐后吃一点水果和蔬菜身体会更健康的道理。
游
戏
空
间
1、美工区：提供超轻黏土、魔法玉米等材料使用搓、团、捏等技能自制甜点。
2、娃娃家：投放幼儿自制糖果、蛋糕、甜点等，丰富材料。
3、科学区：提供彩虹糖、盘子、热水，带幼儿做科学小实验。
观察要点：
1、幼儿能自主选择游戏区域，并在游戏中大胆探索玩法，和小伙伴愉快地进行游戏。
2、观察幼儿在游戏中是否会使用礼貌用语，按要求归放各游戏材料，放入指定地点。
下午活动
清醒
活动
1、体育游戏：吹泡泡、踩影子、堆馒头、切西瓜、捉尾巴等，引导幼儿游戏时遵守游戏规则，注意避让。
2、提供各种体育小器械如沙包、独木桥、颠颠球等供幼儿自由选择进行游戏。
3、游戏时注意幼儿的着衣量，及时垫好汗巾并调节运动量，运动过后及时补充水分
游
戏
活
动
音乐游戏：刷牙歌
活动目标：
1、初步了解儿歌内容，尝试结合身体动作念儿歌。
2、对儿歌感兴趣，喜欢念儿歌。
3、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
活动准备：
课件、音乐
活动过程：
一、播放课件
1、出示牙膏、牙刷
“今天老师请来两个小客人，我们看看它们是谁?”
“我是红牙膏，小朋友你们好!”(红牙膏你好!)
“我是绿牙 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 好自己的个人物品，学会自己管理好自己的物品。
2、和幼儿一起复习近期学到的本领。
3、带领幼儿安静有序地等待家长来接，并马上离园，不逗留。
建议
通过欣赏各种营养早餐的电子图片，给幼儿直观的视觉感受，使幼儿知道早餐还可以吃这些食物，可以这样搭配吃，巩固培养健康饮食的意识。在活动最后，引导幼儿干稀搭配地自选早餐，使幼儿了解早餐，对身体健康的重要性，养成每天吃早餐的好习惯。
幼儿都知道刷牙可以保护牙齿，但事实上幼儿不喜欢刷牙，不知道怎样正确刷牙。活动中不仅让幼儿懂得如何刷牙，而且让刷牙有了音乐，有了乐趣。兴趣是最好的老师，由于幼儿在意识上接受了，所以他们变得愿意刷牙，喜欢刷牙了。
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