大班健康活动---快乐爬行教案
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大班健康活动教案--- 快乐爬行
王某某
设计思路：
幼儿活泼好动，摸、爬、滚、打是他们自娱自乐，相互嬉戏的最爱。大班的孩子对自己的身体各部份有一定的认识，在嬉戏中能有意识地积极寻找多种方法运用身体某些部位去完成一些高难动作。我根据本班幼儿的实际能力，设计了本次活动。活动的主要目的就是让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，相互合作，主动地探索模仿多种动物爬行动作，来锻炼身体，提高身体的协调性。按实际能力达到不同层次的要求。在有趣的活动中感受爬的“快乐”。
一、活动目标：
1、尝试各种姿势爬行，提高身体协调能力。
2、培养孩子的模仿能力，合作能力。
3、激发幼儿勇于挑战、不怕困难的精神。
二、 活动准备：
垫子 网子 音乐 钻爬活动器械
三、活动重、难点：
重点：通过活动，使 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 仿蜈蚣爬行）
（6）匍匐爬练习（模仿壁虎爬行）
（7）游戏：穿越
一队幼儿搭网，一队幼儿匍匐爬行前进
4、游戏：看谁的本领大
设置钻爬活动器械，请幼儿分组闯关。
5、放松练习
幼儿坐在垫子上做放松练习
教学反思：
幼儿只有愿意参加体育活动，并积极地投身于活动之中，才能实现积极主动锻炼身体的长远发展目标。要让幼儿喜欢并积极参加体育活动，关键要让他们体验到活动的乐趣，材料的提供和运用是使幼儿体验到乐趣的关键因素。材料的选择应符合游戏化的特点，有趣的材料会引起幼儿活动的热情和积极性。幼儿进行关于小爬行动物爬行的创作表现，可大胆选择自己喜欢的表现形式。教师鼓励幼儿大胆的想像，创作内容上可以新颖、多样、别具一格。在进行对小动物的模仿时课堂有些混乱，但最终还是让幼儿体会到了小动物的行动状态。在活动中，他们的合作精神、集体意识及交往能力都得到了发展，也培养了幼儿不怕挫折、勇于竞争、勇于创新的良好品质。
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