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1.a o e
教学目标：
1. 认识a o e3个单某某，读准音，认清形，正确书写。
2. 认识四个声调符号，能正确地读出a o e的四声。
教学重难点：a o e的读音，正确书写。
课前预习：
1. 读课文，编歌谣记字形。
2. 描写3个字母各一遍。
第一课时
学习目标：
1. 认识a o e 3个单某某，读准音，认清形，正确书写。
2. 认识四个声调符号，能正确地读出a o e的四声。
教学过程：
一、课前检测：
出示卡片认读a o e，说说你是怎么记住的？
二、揭示课题，出示学习目标：
三、学习单某某：
1、看图说图意。教儿歌：公鸡喔喔啼，白鹅呃呃叫。小学生，上学校，见了阿姨问声早。
2、学习a o e的音和形。
1）学习a读音：范读。生仿读。顺口溜：嘴巴张大a a a。
2）自主学习o和e：看图试读，同桌互读，编顺口溜，书空。
3）指名读a o e ，顺着读一遍，再倒着读一遍。分组读，齐某某。
四、学习a o e 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 。
教学过程：
一、课前检测：默写单某某a o e。
二、揭示课题，出示学习目标：
三、复习单某某儿歌：
张大嘴巴aaa，圆圆嘴巴o o o，扁扁嘴巴e e e
四、练习读 XXXXX o e 的四声：
1）认读4个声调。
2）按顺序读四声，读音要准。打乱顺序练读四声。
3）二声和三声对比读：á — XXXXX ó — XXXXX é — XXXXX
4）联系日常生活，用带调的XXXXX o e组词、说句子。
五、课中操：
做一做手指操：圆圈加尾aaa，一个圆圈o o o，白鹅倒影e e e。
六、游戏巩固：
1）老师发音学生举卡认读a o e。同桌互练。
2）看口型，猜一猜老师读的是哪一个单某某写下来。
3）和同桌比一比，看谁读得又准又快。
XXXXX á XXXXX à XXXXX ó XXXXX ò XXXXX é XXXXX è
4) 看图给字母标调，加上动作读给伙伴听。（或我读你标调）
XXXXX XXXXX XXXXX XXXXX XXXXX XXXXX á ó é
七、课堂检测：听写单某某a o e的四声。
八、小结：这节课你学会了什么？
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