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学科教学渗透心理健康教育
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学科教学渗透心理健康教育
学科教学渗透心理健康教育，每一位教师都有着不可推卸的责任，学生的身心健康是学习的前提，因此教师需要用心在教学中引导学生健康快乐的成长！
一、建立和谐的师生关系
对学生进行心理健康教育，前提是教师要维护好师生关系，只有在和谐的师生关系的基础上，才能创造良好的课堂学习氛围，进而对学生进行心理健康教育。因此，在课堂心理环境和课堂管理中，教师要优化教学环境，建立一个宽松、和谐的师生关系，从而使学生能在愉快、有安全感、无心理压力的课堂氛围中学习。
二、多与学生谈话
除了建立和 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 跳绳90个，小胖5分钟跳绳270个，谁跳得快？教师这时善于抓住这一机会，虽然是一道应用题，教师充分让学生展开自主讨论，交流算法，培养学生算法多样化的同时也给予学生展现自己的机会。学生想出了多种方法，如
方法1：比工作效率 270÷5=54（个） 90>54个；
方法2：比工作量 90×5=450（个） 450>270个
方法3：比工作时间 270÷90=3（分钟） 3
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