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教 案




2021年3月4日



学科

英语

授课教师

薛某某

授课班级

九年级



授课题目

Unit 12 Life is full of the unexpected.

教法

任务型教学、情景教学法、语言教学法



课型

新授课

课时

6

授课时间

第 1 周 星期 四 第 五 节



教学内容

 Period 2.Section A 3a-3c



教学目标

知识与技能

1) 学习掌握下列单词和短语：block, in line with, worker, stare, disbelief, above, burn, burning, alive, airport, till , west

2) 能掌握以下句型：

Life is full of the unexpected.

I was about to go up when I decided to get a coffee first.

As I was waiting in line with other office workers, I heard a loud sound.

Before I cold join the others outside to see what was going on, the first plane had already hit my office building.

3) 进一步熟练掌握过去完成时的用法。





过程与方法

 讲授法，讨论法，任务型学习法。





情感、态度、价值观

1) 通过学习使学生认识到生活中充满着许多出乎预料的事件，培养学生正确看待事物的积极心态。

2）能运用所掌握的语法，句型和词汇进行交流。

3）能比较流利地讲述自己曾经有的特别的一天。



教学重点

掌握本课时中出现的生词：block, in line with, worker, stare, disbelief, above, burn, burning, alive, airport, till , west



教学难点

用过去完成时叙述自己曾经有的特别的一天。



教学教具

多媒体



 教学设计



教学环节

教学过程及活动



Step 1　情景导入

Step 2　完成教材3a的任务

Step 3　完成教材3b的任务

Step 4　完成教材3c的任务

Step 1　情景导入： Revision

Could you please make sentences with these words and phrases below?

unexpected adj. 出乎意料的 by the time … 在……以前

backpack n. 背包 oversleep v. 睡过头；睡得太久

Step 2　完成教材3a－3c的任务

1．Work on 3a. Read the passage and answer the questions:

1) Which two events does the writer mention?

2) How did the writer end up missing both events?

Keys: 1) The writer mentions the September 11 attack 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 to your partner.

4．细心阅读短文，理解每一句话的意思，小组合作解决遇到的疑难问题。教师点拨短文中出现的重点和难点。5．熟读短文，识记并背诵知识要点。6．小结训练.





板书设计



be about to 即将做某事 even though 即使， 虽然， 尽管 block n. 街区

stare v. 盯着看， 凝视 in disbelief 不相信 ，疑惑， 怀疑

burn v. 着火，燃烧(burnt, burnt / burned, burned)

burning adj. 着火的；燃烧的 take off 脱掉； 起飞



教学反思







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九年级英语教案unit12由用户“s200711020123”分享发布，转载请注明出处 回顶部 | 首页 | 电脑版 | 举报反馈 更新时间2021-04-30 22:15:57