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Unit6 Do you like bananas?

Section A (1a-1c)

一、教学目标：

1. 语言知识目标：

1) 能掌握下列词汇：banana, hamburger, tomato, ice-cream, salad, strawberry, pear, milk, bread

2) 能掌握以下句型：

① — Do you like salad? — Yes, I do. / No, I don’t.

② — Does she/he like …? — Yes, she/he does./ No, she/he doesn’t.

③ — I like … ,but I don’t like …

④ — He/She likes … ,but he/she doesn’t like …

3) 能通过介绍食物学会询问对方喜欢与不喜欢的食物。

2. 情感态度价值观目标：

该部分学习内容贴近学生的生活，谈论的主题涉及学生的饮食习惯和偏爱，对学生养成健康的饮食习惯很有帮助，能引起学生的特别关注，极易于激发学生学习英语的欲望和兴趣，使他们乐于参与各种英语实践活动。通过学习西方食品文化，促使学生了解西方生活方式与文化，培养跨文化交际的意识。

二、教学重难点

1. 教学重点：

1) 学习并积累一些食物的词汇。

2) 名词复数的使用。

3）动词like一般现在时的各种句式及一般疑问句的肯定、 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 t the picture in 1a. Match the words with the things in the picture. Then check the answers.

Ⅲ. Listening

T: Let’s work on 1b. Listen and number the conversations [1-3].

Ss listen to the tape and number the conversations.

Ⅳ. Pair work

1. Read the conversations in 1b. Have Ss read after the teacher.

2. Now let’s act out the conversations 1-3.

(Ss work with their partner and act out the conversation 1-3.)

3. Look at the picture and make more conversations using the words in 1a.

4. Let some pairs act out their conversations.

Homework:

1. Review the words we learn today.

2. Make a survey and write a report.

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

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