美丽的小XX岭教学设计
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《美丽的小XX岭》教学设计
教学目标
1、通过边读边想像画面、品味关键词句，体会小XX岭的美丽与富饶，有感情的朗读课文积累自己喜欢的语句。
2、联系上下文和生活实际，同时借助换词对比的方法，体会作者描写景物时用词的准确、生动和巧妙。
3、了解小XX岭一年四季美丽的景色、丰富的物产，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。
4、学习作者抓住小XX岭四季不同景色的特点进行观察的方法，并逐步学习这种观察方法和表达方法。
教学重难点
1、感受小XX岭一年四季的美丽和富饶，有感情的朗读课文。
2、体会作者描写景物时的用词准确、生动和巧妙。
3、学习作者抓住小XX岭四季不同景色的特点进行观察的方法。
教学过程
第二课时
一、情景导入
1、介绍小XX岭。（课件出示小XX岭简介）
2、视频欣赏（播放小XX岭四季景色视频）。
二、初读课文，整体感知
1、读一读课文，说一说：小XX岭给你留下了怎样的印象？（树的海洋、四季景色诱人、大花园、巨大宝库）
2、这篇文章是按什么顺序进行描写的？（时间顺序）
三、细读品味，体会美景
（一）学习第一段，品词朗读
有个作家给小XX岭整体画了张某某，文中的哪几句话描写了这幅画？
“数不清”“几百里连成一片”“绿色的海洋”说明了什么？
（二）学习2——5自然段，品味赏析
小XX岭的四季都是那么美丽，那么诱人，让我们一起到文中去寻找小XX岭的四季美在哪里吧。你喜欢哪一季节，就学习哪一个季节的内容。
1.春天——生机勃勃
（1）“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。”
①提问： 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ）
3、秋天——果实累累
（1）“白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。
你有什么感受？可以看出秋天的森林色彩艳丽。
（2）“秋风吹来，落叶在林间飞舞。”
①“飞舞”是什么意思？（形容树叶随风飘落的样子，看到树叶飘落作者联想到彩蝶飞舞。）
②为什么用“飞舞”不用“飘落”？
③指导朗读：我们来齐读这句话，边读边想象落叶的样子。
（3）“这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。”
这一句是什么句？（拟人）在这句话中，作者用“献出”一词，赋予了森林以人格化的描写。告诉人们，森林里的野果成熟了，这里的特产正在被采集利用。由此可见，小XX岭的美丽和富饶是联系在一起的，既有收获，又无私“献出”，表现了小XX岭的奉献美。
（4）全段朗读： 秋天是收获季节，对小XX岭的“献出”要读出赞赏的激情。（指名读）
4、冬天——白雪皑皑
（1）雪有什么特点？
（2）“刮”写出了风的什么特点？
（3）第五自然段中写到了哪些动物，这些动物过冬时有什么不同的表现？
（三）学习第六自然段
怎样理解最后这段话？
四、总结拓展
1、总结：小XX岭景色诱人，物产丰富，的确是个美丽富饶的地方。这个宝库有待于我们不断地利用和开发。希望你们长大以后能够去建设它。为我国的建设做出更大的贡献。
2、交流：如果你要去小XX岭旅游，你会选在什么季节去旅游，为什么呢？
五、板书设计
树多、景美
春
美丽的小XX岭 夏 景色优美
秋 物产丰富
冬
美丽的花园、巨大的宝库
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