足球绕杆射门教学设计
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备课主题：基于智慧课堂开展学习体育《足球技术》——绕杆射门
授课教师：殷某某
授课地点：横岗中学
授课时间：2021-04-13
《足球——绕杆射门》课的构思
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一、指导思想
通过变向运球的学习，提高学生足球技术，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习。
二、教学目标
1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高变向运球的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。
2、运动技能：通过绕杆运球与游戏的教学，向学生传授各种运球技术的组合的应用。
3、身体健康：能利用足球进行运球。
4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球运动的乐趣。
5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。
三、学生分析
青少年比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。但由于学生家庭的差异较大，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。
四、教材分析
通过运球与游戏活动的教学，让学生掌握各种脚法的运球技术，能充分运用到游戏和比赛中去。让学生参与足球运动，发展奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质，培养竞争意识和参与的积极性，促进心理健康和社会适应能力的发展。
五、教学重难点
1、重点：各种脚法运球技术组合的应用；
2、难点：动作的协调，控球能力；
六、教学流程
足球——绕杆射门
班 级
七年级
人 数
授课教 师
殷某某
教
学
目
标
1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高变向运球的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。
2、运动技能：通过绕杆运球与游戏的教学，向学生传授各种运球技术的组合的应用。
3、身体健康：能利用足球进行运球。
4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球运动的乐趣。
5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。
教学
重点
各种脚法运球技术组合的应用；
教 学
难 点
动作的协调，控球能力；
课的
流程
教学内容
教师活动
学生活动
组织与要求
热
身
导
入
阶
段
（15’）
一、课堂常规
1、体育委员整队并报告人数
2、师生问好
3、宣布课的内容、目标
4、检查服装，安排见习生
二、绕篮球场慢跑2圈
三、熟悉球性练习
四、运球蛇形跑
方法：参加者分组站在预先画好的圆圈上，按“一二、一二”报数定号。每个同学脚持一个足球，发令后，首先报1的同学顺时针运球绕2号慢跑，绕一圈后回到原点，然后换2号同学练习。
集合
向学生问好，宣布课的内容、目标
3、组织学生慢跑
4、用口令和示范指导学生练习
5、讲解并示范练习方法
6、巡回指导学生练习
1、体育委员整队并报告人数
2、向老师问好
2、了解学习内容，明确目标及要求
3、积极参加热身活动
4、在教师指导下熟悉球性
5、站好队形，在老师的指导下认真练习
一、四列横队
xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx
ooooooooooo
ooooooooooo
要求：静、齐、快
目
标
达
成
阶
段
（25’）
一、学习足球绕杆基本动作 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 生积极练习
1、学生观察、模仿
2、按教师要求站好练习队形并认真参与练习
小组合作学习，互教互学
要求：
1.动作由慢到快
2.认真练习，注意控球
收
心
恢
复
阶
段
(5’)
放松练习
师生互评
总结全某某
回收器材
师生同做放松操
教师评价
总结
跟做放松操
学生评价
认真听总结
回收器材
散 点
场
地
器
材
篮球场一块
足球40个
3.矿泉水若干瓶
生理负荷预 计
练习密度：35%
平均心率：120——130次/分钟
课
后
小
结
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