《足球脚内侧传球》教学设计与教案
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《足球脚内侧传球》教学设计与教案
一、学情分析
本次授课对象为七年级学生，该年龄段的学生天性好动，对体育运动充满热情，自信心较强，具有一定的团体意识，因为大部分学生都是独生子女有时会存在着任性，娇气、依赖性强、缺乏合作精神等不良心理倾向，除对个人的竞争有兴趣外，对团体竞争也发生浓厚兴趣，因此在教学过程中，运用集体合作的游戏，多表扬，少批评和指责，同时让学生自由组合，有效的激发团队精神、合作精神，有益于各层次学生得到提高，使学生在参与活动中得到成功感，给学生带来成功的心理体验，使学生学会了的愉快，成功了的喜悦，获胜了的开心和自豪。
二、教材分析
七年级教材以足球脚内侧传球为主要教学内容，该内容对学生足球的基本技术要求，也是足球运动项目中较重要的进攻技术。传球具有攻击性强、变化大、准确率高、能最大限度地发挥反攻能力的一项技术，有效的发球也是进攻的开始，通过教学使学生对所学技术有所了解并基本掌握，并利用足球运动的特点有效发展学生的力量、灵敏、协调性等基本素质和空中平衡能力。
三、教学目标
1、认知与技能目标：通过本课学习使学生初步了解脚内侧传球，力求让学生掌握脚内侧传球的动作要领，使80%的学生能基本掌握脚内侧传球，30%的学生熟练的掌握脚内侧传球。
2、体能目标：通过练习脚内侧传球，发展下肢、腰腹力量，提高学生身体协调能力、控制能力及灵敏性。
3、情感目标：激发学生对足球运动的兴趣，增强自信心，并培养团结合作意识。
四、教学重难点
重点：支撑脚的选位，踢球腿的摆动和触球部位。
难点：支撑、发力的协调配合。
五、教学过程
1、开始热身部分（10′）
上课常规→绕足球场慢跑三圈→球操，充分活动身体各部位，为学习提高部分的技术教学做好充分的准备活动。
2、学习提高部分（30′）
原地的固定球脚内侧踢球练习（前面10位学生练习时间5分钟，后面待考学生科在另一场地练习）
3、恢复整理部分（5′）
①广播体操队形做四肢放松操，充分放松身心；
②总结本课的学习情况，强化技术要点、学习价值，评价学生学习情况，布置课外作业，与学生一起清整场地器材
六、场地布置
1、足球场，足球40个。
2、器材的回收：师生再见下课后，各组组长在教师的指导下，把足球收回。
七、效果预计
预计运动负荷：练习密度：40%左右，运动量：中等，平均心率：110次/分钟，最高心率：140次/分钟
八、教学中可能出现的问题及解决方法
1、不同水平的学生在练习中会出现不同的差异。在教学中，要注意区别对待，因材施教。
2、在教学过程中，要注意对学生进行安全教育，指导学生进行健康锻炼，并做好处理突发事件的准备工作。
《足球脚内侧传球》教案 七年级 曾某某
教学内容
1.足球脚内侧传球
2.运球回传接力
重点：支撑脚的选位，踢球腿的摆动和触球部位。
难点：支撑、发力的协调配合。
教学
目标
1、认知与技能目标：通过本课学习使学生初步了解脚内侧传球，力求让学生掌握脚内侧传球的动作要领，使80%的学生能基本掌握脚内侧传球，30%的学生熟练的掌握脚内侧传球。
2、体能目标：通过练习脚内侧传球，发展下肢、腰腹力量，提高学生身体协调能力、控制能力及灵敏性。
3、情感目标：激发学生对足球运动的兴趣，增强自信心，并培养团结合作意识。
课的结构
教学内容
教学活动方式与组织措施
次数
时间
强度
开始
热身
部分
10
分
钟
一、上课常规
体育委员集合整队，报告出席人数。
教师宣布本节课的目的及任务。
教师检查人数、服装。
安排见习生。
内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，放松活动
课堂小结与布置作业
师生再见
收拾整理器材
教学活动
1.教师领做，指挥学生放松。
2.组织学生放松。
3.教师总结评价本节课练习情况。
4.师生再见，收拾器材。
二、组织措施
教师左右各两列体操队形
三、要求
1、学生尽量放松身体各部位，动作轻盈，认真放松。
2、认真听取老师总结
四、教师总结本节课教学，并布置课外作业。
1次
5分钟
低
场地
器材
足球场地一块，足球二十个。
预计
运动
负荷
练习密度：45%
最大心率：135次/分
平均心率：110次/分
课
后
反
思
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