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《咕咚》教学设计教材分析《咕咚》是部编版一年级下册第七单元的一篇课文。这是一个藏族民间故事，情节生动有趣。?课文进述一只小免听见“咕咚”一声,吓得拔腿就跑,其他动物也跟着逃跑。只有野牛问“咕咚“在哪里,而且要去看看，这才让大家明白:“咕咚”原来是木瓜掉到XX发出的声音。这个故事告诉我们:听到或遇到任何事情，一定要动脑想想或去实地看看，不要盲目地跟随别人。课时目标:1、会认“咕”“咚”“熟”等13个生字，会写“吓、怕、跟"等7生 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 自然段(共7段）解决问题:“咕咚“是谁发出声音？(木瓜掉到水里的声音）三、学习生字1、出示字卡：羊、鹿、象(象形宇)2.字卡游戏3.读词语四、再读课文提问:故事里有谁?发生了什么事?你最喜难谁?为什么?故事告诉我们什么道理?五、指导书写1、吓、怕 师范写,生临写

2.练某某、评价六、说收获,教师总结七、布置作业把故事讲给家长听，收集藏族民间故事。

板书设计

20、咕咚遇到事情:多动脑、多思考

不盲目跟从。

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