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《草原》教学设计模板

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《草原》教学设计

课程名称

草原



执教教师

袁某某

学校名称

***



学科

语文

学段





一.内容分析

《草原》是一篇情景交融的散文,主要讲述了作者老舍先生第一次进入**_*看到的美丽景色,以及受到内蒙同胞热情款待的情景。课文语言清新优美, 线索清晰分明,赞美了草原的美丽风光,表达了蒙汉两族人民的深厚情谊,体现了祖国是各族人民团结友爱的大家庭。

本文作为“走进西部”的第一篇课文,目的一是引导学生感受充满诗意的草原风光与民族风情,体会作者对草原的热爱和对民族团结的赞颂之情;二是在阅读中体会表达上的一些特点,并积累语言;三是走进西部,通过这一篇课文的学习,引发学生对西部了解的欲望,激起对西部探讨的兴趣。



二.学情分析

五年级学生已经初步具备了一定的阅读素养,但是由于我们的家乡远离草原,学生对草原风光和风土人情缺少感性认识,这样,就对课文的理解和感悟带来了一定的困难 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 抒情、情景交融”的表达方法。

揣摩、感悟文中的重点语句,并体会其表达效果。



五.教学资源

及环境准备

1.课前要求同学们收集的有关草原的资料,以及作家老舍的有关情况。

2.有关美丽的草原的风光片和能抒发美丽辽阔草原歌曲。



六.教学过程



教学过程设计

教师活动

学生活动

设计意图













七、板书设计





1.草原

┌风光美

美 │

  └人情美



八、教学反思





这节课,我们随着著名作家老舍一起走进了内蒙大草原,去领略、感受了美丽的自然风光。我们知道了天空为草原涂上了明朗的色彩,小丘渲染了草原柔美的线条,牛羊更赋予草原以生命力。





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回顶部 | 首页 | 电脑版 | 举报反馈 更新时间2021-03-06 02:05:28
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