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教师姓名



学生姓名



填写时间





年级

初二

学科

数学

上课时间





阶段

基础（ √ ） 提高（ √ ）强化（ ）

课时计划

第（ ）次课

共（ ）次课



教学目标



正方形的性质和判定



重难点

正方形的性质和判定



课后

作业：





教师评语

及建议：







科组长签名：

正方形

1、正方形的性质

因为ABCD是正方形(

2、正方形的判定

(四边形ABCD是正方形.

例1 已知：如图，正方形ABCD中，对角线的交点为O，E是OB上的一点，DG⊥AE于G，DG交OA于F．

求证：OE=OF．

变式训练：

1、（2007甘肃XX）四边形AB 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 上的点，且EF∥AC，在DA的延长线上取一点G，使AG＝AD，EG与DF相交于点H。求证：AH＝AD。

6、如图，四边形ABCD为正方形，DE∥AC，AE＝AC，AE与CD相交于F．

求证：CE＝CF．

7、如图，四边形ABCD为正方形，DE∥AC，且CE＝CA，直线EC交DA延长线于F．

求证：AE＝AF.

例2 已知：如图，四边形ABCD是正方形，分别过点A、C两点作l1∥l2，作BM⊥l1于M，

DN⊥l1于N，直线MB、DN分别交l2于Q、P点．

求证：四边形PQMN是正方形．

变式训练：

1、（2008年XX市）如图，已知平行四边形
中，对角线
交于点
，
是
延长线上的点，且
是等边三角形．

（1）求证：四边形
是菱形；

（2）若
，求证：四边形
是正方形．



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初二数学正方形教案- 副本由用户“nanyu0206”分享发布，转载请注明出处 回顶部 | 首页 | 电脑版 | 举报反馈 更新时间2021-04-18 20:02:34