应用现代教育技术推进教育信息化

以下为《应用现代教育技术推进教育信息化》的无排版文字预览，完整内容请下载

INTELLIGENCE 教学实践与管理应用现代教育技术推进教育信息化 *** 郭某某【摘要】本文论述现代教育技术的含义、研究对象与范畴，应用现代式发展；从人才培养的角度看，在信息时代，教育、教学要充分利教育技术推进教育信息化的指导思想与措施，中小学建设校园网与教用信息技术与信息资源，提高师生信息素养，培养信息社会需要育信息资源中心的思路，的创新人才。【关键词】现代教育技术教育信息化校园网与资源中心教育信息化的六大任务：信息化网络建设（基础），信息化资一、现代教育技术的概述源建设（核心），信息化人才培养（关键），信息技术应用（主阵现代教育技术是在现代教育理论指导下，应用现代信息技地），信息化产业建设（实效），信息化政策制定（保障）。其中，教术，为了促进学习，对学与教过程和学与教资源进行设计、开发、育资源开发:媒体素材库和网络课程（重点开发），题库（智能组利用、管理和评价的理论与实践。也就是说，现代教育技术有两卷、自动评卷等），网络课件（重点开发智能型的课件，如：数据输个基础：第一是理论基础，现代教育技术是在现代教育理论指导入型课件。设置某个参数，产生特定的图形或波形；开发虚拟仿下；第二是技术基础，现代教育技术是应用现代信息技术。现代真实验型课件，如：实验装置，实验操作，数据采集实验结果等），教育技术有一个目的：就是为了促进学习，因为教师的教，是为网络课程，案例（教学案例、学习案例），教师资料库，工具软件库了学生的学。现代教育技术有两个研究对象：现代教育技术或教等；学生多媒体作品：电脑绘画，电脑动画，学生个人主页，学生育技术学，不是研究教育的方方面面，研究教育一般规律的是教游戏，学生多媒体作品，班刊、校刊、团刊等；网站与资源库的开育学一级学科，教育技术学是教育学的二级学科，是研究优化学发：专题学习网站，如：语文课的鲁迅网站等，专业学习资源库，与教的过程和资源。现代教育技术有五个具体研究内容或研究如：生物学的岭南佳果等。范畴：为了促进学习，对学与教的过程和资源进行设计、开发、利加速教育信息化的措施：中小学校开设信息技术教育课程；用、管理和评价五个方面。其中，最重要是教学设计方面，因为现抓好英语教学；实施“校校通”工程（网络通：与天网、地网通，资代教育技术的理念和框架，就是教学设计。例如，多媒体与网络源通，平台通）；开发网络资源；实施远程教育，构建终身学习体教学，要投入大量的人力、物力、财力。多媒体教学软件（不管是系；重点抓好信息技术与学科课程整合，使全体教师应用信息技单机版还是网络版）如果以教师为中心的模式进行设计，在学与术，提高教学质量，培养创新人才；开展教育信息化的教改实验：教的过程中，将学生作为被动接受知识的容器，除了人灌外，还基于网上资源的协同学习教改实验，基于网上资源的个别化自要加机灌、网灌，肯定将学生“灌死”，学生没有主动参与的余地，主学习教改实验，基于网上资源的探究学习教改实验，基于网上更谈不上创新与实践。由此可见，应用了先进的教学手段，不等资源的综合学习教改实验；基于教室网中同学之间的协同探究于应用了先进的教学思想、理论。学习教改实验，基于校园网中班级之间的协同探究学习教改实二、应用现代教育技术推进教育信息化验，基于互联网中学校之间、城市之间、国家之间的协同探究学教育信息化的指导思想：从教育发展的角度看，应用现代教习教改实验。育技术，推进教育信息化，内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。素养，难度控制得当，试题情境交融，符合数学实际问题的能力要求较高，给个性品质优秀、数学学科能力优新课程的要求，有利于减轻学生的负担，同时体现以问题为背异的考生留有较大的展示空间。景，以知识为载体，以方法为依托，在平凡中见真奇，在朴实中（四）突出理性思维，有效区分考生的数学素养。试题在很考素养的高考数学命题意图。在全面推进新课程标准的大背景大篇幅上考查了图形基本量的计算，对“三个二次”也考查得非下，2010 年的试卷在保持“稳定”的基调下，融入新课程改革，较常周某某，理科第（7）、（8）题体现思维的灵巧性和新颖性，数学的好的实现了新旧课程的平稳过渡。 254 [文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

以上为《应用现代教育技术推进教育信息化》的无排版文字预览，完整内容请下载

应用现代教育技术推进教育信息化由用户“袋子里的人98”分享发布，转载请注明出处

XXXXX相关资讯

XXXXX猜你喜欢

回顶部 | 首页 | 电脑版 | 举报反馈更新时间2020-03-30 14:38:55