XX省现代教育技术研究2021年度课题 申报指南
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XX省现代教育技术研究2021年度课题
申报指南
根据现代教育技术的发展现状和当前全国教育教学改革的新形势、新任务和新要求，明确我省教育技术研究在“十四?五”期间（2021-2026年）选题的重点、范围，引领我省现代教育技术研究的发展方向，积极探索现代教育技术应用的规律、模式和方法等。特制订本指南。其中后面加★的课题为本所希望在“十四?五”期间重点攻关的课题，研究者可以通过多方合作进行集体攻关。本课题指南所列课题内容和课题名称，仅仅是引导我省“十四?五”现代教育技术研究的方向。研究者可参考本指南所列课题，结合自身优势和专业特长，确定具体的、细化的研究课题；也可根据自身研究基础和研究力量，提出其他相关选题。
一、宏观发展研究
“数字化校园”与信息化学习环境建设研究★
“智慧化校园”与信息化学习环境建设研究★
人工智能教育研究★
教育管理信息系统的构架与实施★
教育信息化与**_*的构建与发展研究
教育信息化的区域推进策略研究
教育城域网资源的开发建设与共享机制研究
大学间网络课程共享与互认的相关理论与实践研究
网上大学城建设的现状、未来和发展趋势研究
远程教育的现状与未来发展研究
基于现代信息技术的社区教育实践研究
网络环境下青少年思想品德教育研究与网络企业的社会责任研究
二、课程研究与开发
现代信息技术与学科课程整合的国际趋势研究★
现代信息技术与学科课程整合的实践探索★
网络游戏与学科教学的整合研究★
基于现代信息技术的学科课程内容变革研究
基于现代信息技术的校本课程开发
网络课程建设的理论研究与实践探索
各***络课程建设的实践研究
网络环境下多个课程的整合研究
网络环境下研究性学习研究
三、教学研究与实践
基于现代信息技术的教学模式创新研究★
现代信息技术对学科教学影响的研究
基于现代信息技术的自主学习研究
基于现代信息技术的探究学习研究
基于现代信息技术的师生互动研究
基于现代信息技术的教学有效性研究
基于现代信息技术的教学误区研究
基于网络平台的虚拟实验教学研究
现代信息技术条件下差异教学和全纳教育的实践研究
基于现代信息技术的师范生技能训练模式的研究
基于现代信息技术的教师培训研究
基于网络的教师专业成长研究
远程教育中教学质量保障体系的研究
远程教育中教学质量评价体系的研究
远程教育中学习支持服务体系的研究
四、管理研究与创新
基于现代信息技术的（学习、教学、管理）评价模式与创新★
基于现代信息技术平台的学籍管理研究
基于现代信息技术平台的教务管理
基于现代信息技术平台的学习评价研究
基于现代信息技术平台的教师评价研究
基于现代信息技术平台的校长评价研究
基于现代信息技术平台的教学质量监控体系的研究
基于现代信息技术平台的学校评估体系与实施研究
基于现代信息技术平台的区域教育发展水平评估；
基于现代信息技术平台的学术规范研究
基于现代信息技术平台的地区教研模式研究
基于现代信息技术平台的图书馆管理研究
基于现代信息技术平台的家校互动研究
校园网络平台的建设、管理与创新
数字化校园建设的实践与创新
五、资源平台建设
基于现代信息技术的学科资源库建设与共享研究★
学科专题学习网站的建设与应用研究★
基于现代信息技术的教师培训体系和新模式研究★
学科主题学习资源的设计与开发研究
学科交互式习题库及智能评价系统建设与实验研究
基于现代信息技术下的社区教育平台研究
基于现代信息技术下的成人教育平台研究
优质教学资源的开发与共享案例研究
学生家庭教育资源建设与应用研究
基于现代信息技术的校本培训资源建设与应用研究
基于现代信 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 现状与实践研究
“电子白板”的使用现状与实践研究
“网上学校”的现状与未来发展
七、信息技术课程建设与教学研究
信息技术素养的能力组成分析
信息技术素养与学生未来发展关系研究
信息技术课程实施现状的研究
信息技术课程改革的实践探索与理论展望
信息技术课程的教学改革与创新
高师院校教育技术专业的课程体系研究与创新
信息技术学科教学资源的建立与应用研究
信息技术模块教学的实践研究
信息技术课程与其他学科课程整合的实践探索
教师信息素养与教师专业化发展研究
教师信息素养的培养及培训模式研究
教育技术与教师教育终身学习体系构建研究
XX省教育科学研究院
现代教育技术研究所
2021年1月8日
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- 信息技术培训心得体会(5篇)
- 基于常规教学问题解决的个人研修计划
- 应用现代教育技术推进教育信息化
- 我的个性研修计划
- 第三中学王秀兰教学设计
- 信息技术培训总结
- 2018年国培网络培训研修计划
- -学年 中学信息技术教研组工作计划
- -学年下期信息技术五年级教学总结
- 案例：-走进信息时代教案
- 信息技术与美术学科教学整合的课题研究实施方案
- 现代信息技术在推动我国教育现代化的同时，促进了基础教育信息化建设和新课程标准的深入实施，实现了教师教
- 二次函数的性质初中教学设计
- 教学设计和反思
- 信息技术与高中数学课程整合下的教学设计分析
- ?我的再发展行动计划
- 我的个性研修计划2
- 高中信息技术教学反思XX职教中心付翠艳
- 信息技术研修总结
- 世界现代设计史(考研重点笔记整理)
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