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新课导入13 * 金色的鱼钩 自由朗读课文，借助查字典等方法读准字音，理解不懂的词语。初读课文颧骨 威胁 喜出望外 收敛

弥漫 衰弱 瞻仰 奄奄一息quán 通过查阅资料和联系上下文的方法，互相交流理解词语。快速浏览课文，概括文章主要内容。 课文叙述了在长征途中，一位炊事班班长接受并完成党组织交给自己的任务，照顾三个生病的小战士过草地而牺牲了自己的故事。小组合作学习： 按照故事的发展试着用小标题概括每个部分的内容。1.学习第一部分。（1）故事发生的时间是什么时候？

（2）老班长的任务是什么？

（3）画出文中对老班长外貌描写的句子，

说说你从中感受到了什么。快速浏览课文第一部分，思考：课文解读 炊事班长快四十岁了，个子挺高，背有点儿驼，四方脸，高某某，脸上布满了皱纹。全连数他岁数大，对大家又特别亲，大伙都叫他“老班长”。饱经风霜学习第二部分。 小组合作：在护送病号的途中，老班长是怎样做的？在文中画出相关语句，写上批注。 老班长看我们一天 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 为什么不喝鱼汤呢？学习第四部分，传承革命精神。 擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。我想：等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！ 为什么说这个鱼钩“闪烁着灿烂的金色的光芒”？ 这句话表面是在写鱼钩，实际上是写老班长，他亲手做的鱼钩挽救了三个战士的生命，他那舍己为人的精神永放光芒！课后查找有关红军的故事。

写写你想说的话。写下你想对老班长或是其他人说的话吧。 老班长，我想对您说：“______________________________________________________________________________________”拓展延伸 老班长，您真伟大！您是一位真正的革命战士，你的革命精神将流芳百世，永远激励着我们前进。金色的鱼钩板书设计接受任务：进入草地，照顾病号艰难前进：弯钩钓鱼，自己不吃壮烈牺牲：鼓励病号，牺牲自己永远怀念：保存鱼钩，后代瞻仰忠于革命

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