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Module 7 Unit1 He can’t see.

教学内容分析

本课是外语教学与研究出版社的三年级起点五年级上册Module 7 Unit 1内容。本课由chant，课文，听说和练习四部分组成。课文主要内容是围绕玲玲、埃米和萨姆观看的一个关于狗的电视节目以及狗可以帮助人类的话题。学生需要掌握情态动词can’t的用法来描述不能做某事以及学会如何用形容词描述人或动物。

教学目标

技能学习目标：

学生听懂并掌握单词a lot, useful, show, presenter, blind, deaf, hear, her, fire, firefighter, hot dog, sausage.

听懂并学会运用She/He/They can’t ...句型，以及用形容词描述人或动物。He is blind. Dogs are useful.

能够分清主格、宾格，并在测试题中做出正确选择。

语言运用目标：

能够运用本课所学单词、句型对图片进行描述和对话，能将文本内容运用自如。

情感态度目标：

学习本课狗对人的帮助之后，培养学生关爱小动物以及正确评价别人的价值观。

教学重点：听懂并学会运用She/He/They can’t ...句型，以及用形容词描述人或动物。

教学难点：弄清第三人称单数的概念和主格宾格的区分，在测试题中能做出正确选择。

学习者特征分析

学生在四年级学过can的用法，表达某人能做某事这一句型已不难。本课将以前所学的形容词运用到新句型当中，来对人或动物进行描述，学习难度不大。课文中也复习到了前面所学的一般过去时的时态，仍然要注意动词的形式。部分学生在学习presenter, firefighter等部分单词时可能有困难，以及课文当中涉及到的第三人称单数和主格宾格的使用区分不清。学生大多喜欢小动物，围绕dog以及爱护动物的主题较易达到。

教学过程

Ⅰ.Greeting.

Ⅱ.展示四副不同的狗狗图片，让学生用以前学过的单词来描述。

T: Do you like dogs?

Ss: Yes, I do.

T: Great! Dogs are our friends, right? So what do you think of these dogs?

Can you use one word to describe them?（展示图片）

Ss: clever, cute, smart...

T: Great! Now let’s describe them with a sentence like this.Dogs are ...

(PPT展示句型Dogs are ...以及单词clever, cute, useful, cool.）用单词卡片教useful，反面展示汉语意思有用的，由use引入useful.注意use中的s发音为/z/,useful中的s发音为/s/

(老师先示范一句，将词填进句子领读，学生练习后再挑几排学生起来练习）

T: What does this word mean, “can”?

Ss: 能，可以

T：How to use this word in a sentence?

(PPT展示汉语：1.你能跳得高吗？2.你能跳得非常高。3.它们能帮助许多事。学生起来译成英语，复习之前学过的can的用法。第三句给出提示，许多a lot)

集体跟读chant，注意语音语调与节奏。

Ⅲ.（展示一副玲玲，Sam 和Amy在一起看电视的图片）

T: What are they doing?

S: They are wat 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 e.

clever

cute

Dogs are useful use→useful

cool /z/ /s/

can

can’t

This man is blind. He can’t see. i ee →眼睛

This girl is deaf. She can’t hear. ear→耳朵

This dog helps him/her.

三单形式 宾格（句末）

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

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