蜀相导学案示例
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高效课堂导学案
课题：《蜀相》
编制人：
【教学目标】?
1、了解诗歌创作的时代背景，理解作者的思想感情，初步掌握古诗的诵读。
2、把握诗歌的景某某，感受品味诗歌的意境。
3、反复吟诵，细细品味诗歌蕴含的思想感情，感知诗歌的声韵美。
【预习案】
1、作者介绍。
?杜甫，字 ，世称 、 ，自号“ ”，他的一生正好赶上了 之乱，备尝了人生坎坷的艰辛。这也使他形成了 的思想，并且在他得作品中得到体现。可以说他把自己的生活状态都写进了诗歌，所以他的诗历来被称为“ ”，而他则被称为“ ”。今天我们将要学习的《蜀相》是安史之乱期间作者在XX时所写。
2、解释下列加点字的意思。
1）锦官城外柏森森： 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 赏。
C．“频烦”即频繁，连续。“天下计”指统一中国、兴复汉室。“两朝”指东汉和蜀汉。“开”指开创基业，“济”是渡过难关。
D．“出师”指诸葛亮出兵伐魏。“英雄”指诸葛亮和千古以来为国为民的仁人志士，也包括诗人自己。
2、对本诗分析不正确的一项是（ ? ? ）
A. 首联自问自答，记祠堂所在，表现了诗人对诸葛亮的向往和祠堂环境的静谧、肃穆。
B. 颔联绘声绘色地描写了祠内的美好春光，含蓄地赞美了诸葛亮的高风亮节。
C. 颈联赞美了诸葛亮的匡世雄略，报国苦衷，感情深挚而悲壮。
D. 尾联表示了作者对诸葛亮未能成就更大功业的惋惜，概括了千古壮志未酬的英雄们的悲愤心情。
二、阅读诗歌，完成下面习题。
新晴野望?? 王维
新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。
XX明某某，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。
问：第三联上下两句最精炼传神的分别是哪一个字？请简要分析。(5分)
答:????????
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