精选题解析高三语文2019秋

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写在前面寒假快乐呀~这是给你准备的见面礼哦！等了一个暑假和秋季，终于在 2020 年等到你啦~ 学习是一个整体的体系，学习知识点和方法的过程是循序渐进的，秋季的 36 个小时课程我们讲解了很多知识点，我们从中精选了一部分例题和知识讲解，希望你能够通过它熟悉一下相应的知识点和题型，以便更好地跟上寒假大部队~ 寒假除了直播课程以外，还可以在 QQ 群里跟其他同学互动，群号是 ***5~主讲老师会不定时出现哒，更多寒假课程资料也会出现在 QQ 群里~ 学习资料中心是个超级无敌大宝库，里面会有很多真题集锦、知识积累，寒假我们还专门准备了【21 天习惯养成计划】，专门帮助大家养成积累的好习惯！记得常来学习资料中心看看呐~如果有什么问题记得随时找你的辅导老师哦~ 希望从这个寒春开始，我们能一起度过快乐的高中~ 目录 01 诗歌鉴赏艺术手法题答题模板 ...................3 02 高考中的高频文言虚词、句式 ...................4 03 考场议论文写作提升策略 .......................8 04 语言的简明、连贯、得体 ......................10 05 散文阅读难点题型全掌握 ......................13 06 论述类文本高考“扫雷”课 ....................17 07 论述类文本专项训练 ..........................23 08 诗歌语言风格题作答规范 ......................26 09 诗歌鉴赏偏难题型突破 ........................28 10 文言文主观题解题思路 ........................30 11 语言基础之图文转换、概括与评价...............33 12 小说阅读考前集中突破（上） ..................35 13 小说阅读考前集中突破（下） ..................41 14 阅读综合专项训练 ............................44 15 让议论文论证严谨有力 ........................47 16 议论文论证段落精写 ..........................49 01 诗歌鉴赏艺术手法题答题模板阅读下面的宋诗，按要求作答。 XX恬亭 [宋]王安石槛临溪上绿阴围，溪岸高低入翠微。日落断桥人独立，水涵幽树鸟相依。清游始觉心无累，静处谁知世有机。更待夜深同徙倚[注] ，秋风斜月钓舟归。 [注]徙倚：徘徊，流连不去。（1）【ID:***】第二联描绘了怎样的画面？【答案】人景相融的宁静画面：断桥边夕XX下，树影倒映水中，鸟雀在枝头相互依偎，诗人独自欣赏美景。【解析】本题考查对诗歌内容的理解。题干要求描绘第二联的画面，从关键词（名词：日、断桥、人、水、幽树、鸟）入手分析即可。（2）【ID:***】简析第三联所表现的诗人心境。【答案】正因为能“清游”“静处”，享受清幽美景，诗人才能放下身边的俗事，觉得心无挂碍。表现了诗人宅心世外、与世相忘的闲适之心。【解析】本题考查理解分析文章的思想内容和作者的观点态度。心境是一种微弱、平静而持久的带有渲染性的情绪状态。分析作者“清游”“静处”的情绪状态即可。（3）【ID:***】尾联运用了多种艺术手法，任选一种加以简析。【答案】①虚写。“更待夜深同徙倚，秋风斜月钓舟归”是诗人想象的情景，这样写呈现了清幽闲逸的意境。②以景某某。描绘“夜深同徙倚，秋风斜月钓舟归”的画面，寄托了诗人的闲适之情，使全诗韵味悠长。③情景交融（借景抒情）。闲适之情与“夜深同徙倚，秋风斜月钓舟归”之景交融，使情感表达含蓄深长。【解析】本题考查诗歌的艺术手法。从“更待夜深同徙倚，秋风斜月钓舟归”分析，尾联为写景某某，表现出作者的闲适，运用了借景抒情、以景某某的手法；从“更待”两字分析，所写之景应为想象之景，故运用了虚写的手法。 02 高考中的高频文言虚词、句式阅读下面的文言文，完成下列小题。 XX长史苏某某墓志铭故XX长史苏某某，有贤妻杜某某，自君之丧，布衣蔬食。居数岁，提君之孤子，敛其平生文章，走XX，号泣于其父曰：“吾夫屈某某，犹可伸于死。”其父太子太师以告于予，予为集次其文而序之，以著君之大节，与其所以屈伸得失，以深诮世之君子当为国家乐育贤材者，且悲君之不幸。其妻卜以嘉yP元年十月某日，葬***檀山里XX村。又号泣于其父曰：“吾夫屈于人间，犹可伸于某某。”于是杜公及君之子泌，皆以书来，乞铭以葬。君讳舜钦，字子美。君之祖讳易某某，以文章有名，官至礼部侍郎。父讳耆，官至工部郎中。君少以父荫补太庙斋郎，调XX尉。非所好也，已而锁其厅去。举．进．士．中．第．，知蒙某某。丁某某，服．除．，迁理.大评事。君状貌奇伟，慷慨有大志。少好古，工为文章。所至皆有善政。官于京师，位某某，数上疏论朝廷大事，敢道人之所难言。范文某某荐君，召试，得XX校理。自元昊反，兵出无功，而天下殆于久安，尤困兵事。天子奋然用三四大臣，欲尽革众弊以纾民。于是时，范文正公与今富丞相多所设施，而小人不便。顾人主方某某，思有以撼动，未得其根。以君文正公之所荐，而宰相杜公婿也，乃以事中君，坐监进奏院祠神，奏用市故纸钱会客为自盗除名。君名重天下，所会客皆一时某某，悉坐贬逐。然后中君者喜曰：“吾一举网尽之矣。”其后三四大臣继罢去，天下事卒不复施为。君携妻子居XX，买木石作沧浪亭。日益读书，大涵肆于六．经．。时发其愤闷于某某至其所激往往惊绝又喜行草书皆可爱故虽其短章某某落笔争为人所传。天下之士，闻其名而慕，见其所传而喜，往揖其貌而竦，听其论而惊以服，久与其居而不能舍以去也。居数年，复得 XX长史。庆．历．八年十二月某日，以疾卒于XX，享年四十有一。初，君得罪时，以奏用钱为盗，无敢辩其冤者。自君卒后，天子感悟，凡所被逐之臣复召用，皆显列于朝。而至今无复为君言者，宜其欲求伸于某某也，宜予述其得罪以死之详，而使后世知其有以也。（取材于欧阳修《欧阳文忠公集》）（1）【ID:***】下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（） A. 时发其愤闷/于某某至其所激/往往惊绝/又喜行/草书皆可爱/故虽其短章/醉墨落笔/争为人所传 B. 时发其愤闷于歌/诗至其所激/往往惊绝/又喜行草/书皆可爱/故虽其短章某某/落笔争为人所传 C. 时发其愤闷于某某/至其所激/往往惊绝/又喜行草/书皆可爱/故虽其短章/醉墨落笔/争为人所传 D. 时发其愤闷于某某/至其所激/往往惊绝/又喜行草书/皆可爱/故虽其短章某某/落笔争为人所传【答案】D 【解析】本题考查文言文断句，首先通读文某某，读懂大意；然后利用标志性词语、对称句式等文言文特征进行断句。本句的意思为“时而在诗歌中抒发自己的愤闷之情，到情绪激昂时，往往（写出）惊世绝俗（之作）。（他）还喜欢写草书，所写作品都值得爱重。所以即使是他的短诗和醉后的墨迹，（也都）被人争相传阅”。 “歌诗”是一个词，是“发其愤闷”的地方，中间不能断开，故排除 A、B；“草书”也是一个词，中间不能断开，故排除 C。（2）【ID:***】下列句子中，加粗词语的解释不正确的一项是（） A. 以深诮世之君子当为国家乐育贤材者诮：讥讽 B. 范文某某与今富丞相多所设施设施：实施 C. 乃以事中君中：中伤 D. 大涵肆于六经涵肆：潜心竭力【答案】A 【解析】本题考查文言文实词，可用代入法，把词语解释代入原文。B、C、D 三项词语释义代入原文都比较通顺，只有 A 项“诮”是讽喻的意思。讽喻，一种修辞手法，带有讥讽风格的比喻；也是一种文学创作中的表现方法，用比喻进行讽刺。常被用于各种文学作品，如讽喻诗等。（3）【ID:***】下列句子中的加点词，去掉后对意思表达影响最大的一项是（） A. 犹可伸于．地下 B. 以．文章有名 C. 已而锁其．厅去 D. 所．会客皆一时某某【答案】B 【解析】A 项，“可伸于某某”：还可以在地下伸张。“于”是介词，表示“在”，去掉后对意思表达影响不大。 C 项，“已而锁其厅去”：不久（就）封门离职了。“其”是指示代词，去掉后对意思表达影响不大。 D 项，“所会客皆一时某某”：所宴请的宾客都是当时的贤俊之士。“所”是没有实际意义的虚词，去掉后对意思表达影响不大。 B 项，“以文章有名”：因为文章（而）有了名气。“以”是连词，表示“因为”，有实际意义，所以去掉对意思表达影响最大。（4）【ID:***】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（） A. 举进士中第：又称为进士及第，指科举时代经朝廷考试合格后录取成为进士。 B. 服除：指守丧期满。古时父母去世，在朝做官的儿子要辞官回家为父母守丧。 C. 六经：指孔子晚年整理的《诗》《书》《礼》《易》《乐》《论语》六部儒家经典。 D. 庆历：是宋仁宗的年号。年号是中国封建王朝用来纪年的名号，始于汉武帝。【答案】C 【解析】C 项，“六经”不包括《论语》，应改为《春秋》。（5）【ID:***】下列理解和分析，不符合文意的一项是（） A. 苏某某生于官宦世家，结交之人亦为当朝名士，职位虽低，却敢议论朝廷大事。 B. 皇帝重用范文某某、苏某某等三四位大臣推行改革措施，却因小人阻挠而失败。 C. 苏某某因被小人告发用卖旧公文纸所得的公款宴请宾客而获罪，被除去了官某某。 D. 自苏某某去世之后，与他同案被牵连的大臣都被再度起用，官位显赫重登朝堂。【答案】B 【解析】本题考查学生的文言文阅读理解能力，此题要注意人物的事迹是否张冠李戴，事件的时间是否准确，人物性格陈述是否恰当。一定要在原文中找到和选项相关的句子，仔细地进行对照，找出其中的差异。文中提到“君名重天下，所会客皆一时某某，悉坐贬逐。然后中君者喜曰：‘吾一举网尽之矣。’其后三四大臣继罢去，天下事卒不复施为”，所以“三四位大臣”指的是范文正等，但不包括苏某某，所以 B 项不正确。（6）【ID:***】请把文中画横线的句子译为现代汉语。 ①予为集次其文而序之，以著君之大节。 ②宜予述其得罪以死之详，而使后世知其有以也。【答案】①我替他收集编辑他的文章并为文集作序，来彰显他的大节。 ②应该由我详细叙述他获罪而死的过程，使后代的人了解其中的原因。【解析】本题考查学生对文言语句的翻译能力。答题时注意在准确把握文意的基础上，以直译为主。同时注意理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。 ①关键词：集，收集；次，编辑；序，为……作序。 ②关键词：而，表顺承。（7）【ID:***】本文开头写“故XX长史苏某某，有贤妻杜某某”。请结合文章第一段内容，分条概括杜某某的“贤”表现在哪些方面。【答案】①丈夫死后，勤俭持家（或“甘守贫困”）。 ②奔走呼告，为丈夫申冤。 ③收集丈夫遗作，结集刊印。 ④操持丈夫的丧葬事务，通过父亲和儿子向作者求墓志铭。【解析】本题考查对文言文内容的理解以及信息的筛选概括能力。答案区间在第一段，文中写到“有贤妻杜某某，自君之丧，布衣蔬食。居数岁，提君之孤子，敛其平生文章，走XX，号泣于其父曰：‘吾夫屈某某，犹可伸于死。’”“其妻卜以嘉yP元年十月某日，葬君于XX丹徒县义里乡檀山里XX村。又号泣于其父曰：‘吾夫屈于人间，犹可伸于某某。’”由此分条概括即可。 03 考场议论文写作提升策略从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于 700 字。（1）【ID:***】电影《流浪地球》中，人类化险为夷的策略，尽显中华传统文化所蕴含的“化”的智慧。“化”，是化干戈为玉帛，是化惊涛为细流，是化腐朽为神奇…… 请根据上面的文字，自选角度，自拟题目，自定文体，写一篇文章。【答案】【例文】 “化”在今天（一类中）《流浪地球》中所体现出“化险为夷”的“化”之智慧，是长久以来便蕴含在中华传统文化中的了。古训教我们“化干戈为玉帛”“大事化小、小事化了”。实际上，古者如此，今者亦然。在今天，掌握“化”的智慧，大有裨益。（从阅读材料引入，提出要掌握“化”的智慧，即“是什么”）在生活节奏日渐加快，“压力山大”的今天，“化”的智慧能带来许多便利。做数学题时，老师常某某“化简”——化繁为简可让我们更快完成工作。开展项目时，把工程化为小任务，逐个完成，这是“化整为零”。把繁杂的事物转化成公式一样的处理流程，“一条线”处理，这是问题的“合并简化”。“化”不只是转化任务，更是转化心志。现在的人，常面临来自工作、家庭、自身乃至社会的压力而难以喘息，这时只有把压力转化为提升自己的动力，方能不被压垮。施某某大学时不幸丧父，但他没有沉湎于悲痛中，而是化悲痛为力量，刻苦钻研生命科学，最终成为大家。我们每个人都有各种情感、冲动，只有学会像施某某那样把不利转化为有利，才能成为更好的人。“化”对于我们身处社会时，也很有意义。遇到有人需要帮助时伸出援手，化滴水为江河之力，能化解一个人的难解之困难；发生冲突时，大事化小小事化了，能融化人与人真心之间的冰墙…… 人、社会都能从“化”的智慧中得到好处，那国家呢？答案是显然的。世界飞速发展，日新月异，国际化、全球化愈演愈烈。在这样的新形势下，“化”的智慧至关重要。前些年，随着“一带一路”的提出，习近平主席提出了筹建亚洲基础设施投资银行的提议，广受支持。这其中的思想，便是把孤立的、各自为自己谋利的多个国家，转化为协同合作的一个整体，是“化零为整”的体现。“人类命运共同体”的建设，通过串联各国的利益，使大家为“人类”的利益奋斗，把“气候问题”等看似无法解决的大挑战转化为每个国家出谋划策的任务。可以看出，在国际形势瞬息万变的今天，必须通过对问题的转化、易某某，把各国的利益从“歧化”变为“同化”，来使世界维持在稳定的发展中。由此观之，熟练应用“化”的智慧，能把任何困难变简单。但是易某某不是逃避，简化问题最终也要解决问题。如果我们抱着绕开问题的心理，则会弄巧成拙，化“神奇”为“腐朽” 了。“化”的使用也需要深思熟虑，往好的方向化，才能尝到甜头。（“怎么样”部分。这一部分的亮点是从个人进到国家，层次上有一个递进，而且用两个短段落示意分层，结构很清晰）所以，如果能绕开误区，善用“化”的智慧，便会发现：“化”至如今，益大矣！【解析】【点评】由个人到社会，再到国家，不是硬扯到一起，而是用“化”的智慧构成逻辑关系。文章论证材料具体实在，与现实结合紧密，接地气，有说服力。 04 语言的简明、连贯、得体阅读下面文字，完成下面小题。一生只能写故乡主题的作家，存在两种可能，一是成为福克纳那样一辈子绝大部分时间都在“邮票般大小的故乡”生活的作家，二是成为逃离故乡，定居________的繁华都市、一辈子在书房里依赖故乡记忆写作的作家。但单单写故乡美好景物与风土人情，是没法让一位作家真正深刻起来的。作家一旦开始用“美图秀秀”式的写作方式来写故乡，通常也就到了 ________的时候。海明威说过，辛酸的童年是对一个作家最好的历练。而童年的痛苦记忆，往往与故乡又有着________的联系，（）。莫言早早就提出了“超越故乡”的观点， “对故乡的超越首先是思想的超越，或者说是哲学的超越。”如此，作家才能真正摆脱成为“故乡的逆子”的精神压力，成为不再被故乡戴上纸枷锁的一名自由的写作者。新生代的写作者，是没有故乡的人，所以年轻作家更喜欢写科幻、玄幻、穿越、都市等题材的作品。故乡正在写作群体的笔下________，坚持写作故乡主题的主流作家们，笔下的故乡也变得不像以前那样有味道了。这个时候，更期待有“逆子型”的作家，去勇敢触碰故乡的隐秘与疼痛，写出震撼的、可以成为经典的文学作品。（1）【ID:***】下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（） A. 这是一种对作家们的考验，这痛苦能否被超越并正视是关键 B. 能否超越并正视这痛苦，成为一种对作家们的关键考验 C. 这痛苦能否被正视并超越，成为对作家们的一种关键考验 D. 这是一种对作家们的考验，能否正视并超越这痛苦是关键【答案】C 【解析】本题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如本题是从文中抽出一句话让考生进行选择，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式的对称性，明确前后内容的照应。本题中，根据“正视”在先、“超越”在后的逻辑顺序，可排除 A、B 两项；前面说“而童年的痛苦记忆”，这是一个偏正短语，中心词是“痛苦记忆”，括号中的句子应该是以“痛苦记忆”为主语，根据句子主语的一致性，可排除 D 项。故选 C。（2）【ID:***】依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（） A. 灯红酒绿黔驴技穷盘根错节化为乌有 B. 灯红酒绿江郎才尽千丝万缕渐行渐远 C. 车水龙.马黔驴技穷千丝万缕渐行渐远 D. 车水龙.马江郎才尽盘根错节化为乌有【答案】B 【解析】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。灯红酒绿：形容寻欢作乐的腐化生活，***夜晚的繁华景象。车水龙.马：车像流水，马像游龙，形容车马或车辆很多，来往不绝。语境强调的是繁华都市的特点，故此处应某某“灯红酒绿”。江郎才尽：泛指才思枯竭。黔驴技穷：借指虚有其表的人很有限的一点儿本领（多含贬义）。语境强调的是作家用尽才思，故此处应某某“江郎才尽”。千丝万缕：形容关系非常密切。盘根错节：形容事情或关系等相互交织，纷繁复杂。语境强调的是童年的痛苦记忆与故乡联系紧密，故此处应某某“千丝万缕”。化为乌有：变得什么都没有了。渐行渐远：指由于性格、观念、背景、立场等的不同，导致前进的方向与目标之间发生偏离。语境说的是写作群体笔下的故乡也变得不像以前那样有味道了，故此处应某某“渐行渐远”。故选 B。（3）【ID:***】文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（） A. 作家才能真正摆脱成为“故乡的逆子”的精神压力，成为一名不再被故乡戴上纸枷锁的自由的写作者。 B. 作家才能真正解脱成为“故乡的逆子”的精神压力，成为不再被故乡戴上纸枷锁的一名自由的写作者。 C. 作家才能真正解脱成为“故乡的逆子”的精神压力，成为一名不再被故乡戴上纸枷锁的自由的写作者。 D. 作家才能真正摆脱成为“故乡的逆子”的精神压力，成为自由的不再被故乡戴上纸枷锁的一名写作者。【答案】A 【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览画线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、成分残缺等问题，再分析修饰内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 3.剖析利弊，论证为什么 50 （1）社会需要积极的价值导向。有人认为“市场经济，不必杞人忧天”。但是，如今就连很多小孩子的梦想都是要当明星。“长此以往，谁还去搞科研？”有人会说，科学家本身就是一个需要耐得住寂寞的职业，科学本身就是无需热度关注的领域。但是，社会发展需要崇尚科学的风气，国家强盛需要一代代献身科学的后备生力军。（2）二者并无可比性，不必杞人忧天。二战期间，爱因斯坦对卓别林说：你的电影全世界的人都能看懂，你将成为一位伟大的人。卓别林幽默地回答：你的相对论世界上很多人都看不懂，但是，你已经成为十分伟大的人了。（二）给出相应建议，提出可行措施。 1.科学家固然都很淡定，但是社会应给予他们更多的关注、尊重、激励与肯定。不仅是政府要建立更为完善的制度保障机制，增加合理的税收，加大对科学家的奖励与关注度；社会各界大众也应该达成重视科学，关注长远价值、公益价值的共识，具有着眼未来的智慧的行动。 2.健全、完善利益调节保障机制。 3.明星等高收入群体也应该低调；社会应提倡高收入者主动回馈社会；感恩那些为我们提供强大的安定保障、科技支撑等尖端领域的人。 51 [文章尾部最后500字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

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