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PEP小学英语六年级上册Unit 4 I have a pen pal

Part B Let’s try & Let’s talk教学设计

一、教材

本单元是六年级上册教材第四单元，主要围绕介绍自己和他人的兴趣爱好展开的话题，贴近生活，学生也很感兴趣。本课是本单元的第二篇对话课，主要内容还是围绕笔友的主要信息展开，课文主要通过一人询问另一人的方式展现笔友的信息（姓名，住址，爱好等等）。

二、教学目标

1、能够听说读写两个一般现在时的一般疑问句：Dose he live in Sydney? No, he doesn’t. Does he like doing word puzzles and going hiking? Yes, he does.

2、能在具体的情景中运用以上一般疑问句询问他人。

3.通过学习鼓励学生发展广泛的兴趣爱好,并通过活动培养学生热爱交友的性格。

教学重点:学生能够运用一般现在时的一般疑问句型，Dose he live in Sydney? No, he doesn’t. Does he like doing word puzzles and going hiking? 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 再次播放课文动画，图文结合，使学生更加直观地了解课文信息。

出示对话内容，学生跟读模仿对话。在这一过程中培养学生的语音语调。

学生自读对话，教师巡视，不会读的地方可以询问。在这一过程中，主要针对个别不会读的学生给予他们一些帮助。

让学生选自己喜欢的角色和同桌读一读对话，锻炼学生的口语表达能力和合作交流能力。

Step 3 Practice

1.给学生展示我的笔友，让学生通过本节课的重点句型来提问并获得信息，操练重点句型Dose he live in Sydney? No, he doesn’t. Does he like doing word puzzles and going hiking? Yes, he does.

2.给学生推荐笔友网站，并介绍一些新笔友给学生认识。在这个过程中继续操练一般疑问句以及简单的会话。

3 .Do a pair work. 同桌两人根据情景练习会话交流并能在全班表演对话。

Step four homework

Read the dialogue and try to recite.

Try to write a letter to your pen pal.

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

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