中班音乐教案《小马过河》
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中班音乐欣赏：小马过河
宋某某
活动目标：
1、初步感受乐某某ABA的结构，感受乐某某A、B两段鲜明的音乐形象。
2、引导幼儿听辨“骑马”和“扬鞭”的乐句并能够用动作表现出来。
3、体验游戏中紧张与放松所带来的愉悦
活动准备：
1.故事
2.整体音乐和分段某某
活动过程：
一、安静欣赏乐某某，激发幼儿的兴趣。
(1)师：有一个小动物藏到了老师的音乐里，你们能帮老师把它找出来吗?
(2)完整播放乐某某一遍。
(3)师：请小朋友说说，是什么动物在老师的音乐里做游戏?
二、师：小马在老师的音乐里做什么游戏你们想知道吗?听了老师的故事你就知道了。(教师讲述故事)
（音乐整体播放）故事：天气真晴朗，小马们一大早就跑出去玩了，跑啊跑啊，玩得可开心了！教师跟着音乐打节拍表演。
不知不觉，天就要黑了，小马必须赶快回家，不然天黑了，会遇到野兽的。可是在回家的路上有一座独木桥 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 候我们就扬起鞭子，马听到这个声音就会跑得更快了。扬起起你们的鞭子给小马加油，驾！好，再来，驾！
那我请你们都来当小马一起出去玩吧！（音乐第一段）教师带领幼儿表演。
五、欣赏B段某某：
(1)教师带领幼儿随乐某某用手臂做独木桥，手指在手臂上爬行的动作来感受B段乐某某舒缓平稳的节奏特点。
(2)启发幼儿用不同的身体部位来做独木桥，并随B段某某表现出来。
六、游戏：小马过河
(1)师：小朋友我们一起来玩一玩小马过河的游戏吧!可是没有独木桥怎么办?看看我们身边什么东西可以用来搭独木桥?(启发幼儿用椅子搭建独木桥)
(2)教师带领幼儿完整游戏。
(3)组织幼儿讨论过桥的安全。
师：独木桥很窄，小马过桥的时候要怎样做才不会掉到河里去?(小心翼翼、一个跟着一个……)
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