春夏秋冬第二课时教案
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编写时间
年 月 日
执教时间
年 月 日 第 周 星期
课 题
1 春夏秋冬
本节课系第 2 课时
课时
教学目标
1.复习本课生字、词语。
2.能通过朗读发现春天里事物的变化，感受春天的美。
课时
教学重难点
正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会作者对春天的喜爱、赞美之情。
教学准备
多媒体课件、插图
教 学 过 程
一、、复习回顾，引入新课。
1.出示字词卡片，引导学生开火车认读生字、新词。
2.板书课题，引入新课。
3.读词：春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘 ，再次引导学生回顾课文。
二、认真观察，指导写字。
1.在上节课里，我们认识了四季，四季里最美的是春天，那么，哪些同学能告诉我，春天里你看到 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 展示，表扬书写规范的学生。
三、掌握方法，积累背诵。
1.指导学生用自己喜欢的方式读课文。
2.引导回顾每部分词语的内容，教师适时板书。
3.出示每部分相对应的画面，引导学生仔细观察，尝试背诵。
4.组织学生用其他方式背诵课文。
5.组织展示背诵。
四、练习巩固，拓展延伸。
1.出示思维训练，引导学生想象：每个季节都有各自独特的美丽，而春天在我们小朋友的眼里更美，除了课文中写的这些春天的词外，你还知道哪些写春天的词呢？告诉大家吧。
2.指导学生仿照课文编词语。
3.出示词语，引导学生抄写词语。
4.采用开火车、猜字谜等方式引导学生巩固生字。
五、总结全文，布置作业。
1.总结全文，指导学生说一说春天带给人们的感受。
2.布置作业：搜集有关春天的古诗并读一读，课后举行“赛诗会”。
教学反思
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