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《柳树醒了》教学设计
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《柳树醒了》教学设计
我的学习目标
1、学习8个词，会认8个生字，会写6个字。
2、学习本课的生字新词，背诵课文。
3、能回到生活中认识春天事物的特点。
我的学习方法
1、联系生活，理解词句的意思，了解春天自然界的物质发生的变化。
2、借助汉语拼音，朗读课文，背诵课文。
... ... ...
生字：醒
（释义）①睡眠结束：醒来。②昏迷后恢复正常：苏醒。③觉悟：醒悟。④清楚，明显：醒目 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ？
春雷 ? ? 春雨 ? ? 春风 ? ? 春燕 ? ?小朋友……
... ... ...
我会读：
我每天都是自己梳头、洗澡的。
你看，树梢上有一只可爱的燕子。
我们玩耍时要注意安全。
那软软的枝条垂到水面上。
我很怕下雨打雷。
你清醒了吗？
说一说：在春天里，还有什么醒了呢？
编一编：春天跟______说话了，说着说着，______。?
画一画：春天来了，大地万物复苏的图画。
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