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中国的自然环境

第二节地形地势特征

一、教学目标:

知识和技能：

1．运用分层设色地形图和剖面图，归纳我国地势特点及三大阶梯的分布。

2．知道地势特征对我国气候、河流流向、水能资源、交通等方面的影响，初步学会评价我国地势特征对我国经济发展的作用。

过程和方法：

1．通过PPT展示的图像资料找出我国地势的特征。

2．联系生活实际归纳我国地势对其他自然因素及经济活动的影响。

情感态度价值观：

通过读图片观察、阅读地图、录像影音资料、PPT演示等多种形式，体会地理学习的乐趣和地理与现实生活的密切联系。

二、重点难点:

重点：我国地势西高东低、呈阶梯状的特点。

难点：

1．分析地势西高东低，呈阶梯状分布的优越性。

2．识别主要山脉的走向和分布。

三、学情分析:

1．初一学生好奇心强，易接受新事物，学习的持久性差。

2．容易接受具体直观的事物和现象，归纳总结能力差，空间思维能力不强。

3．学生初步具有读图、识图的能力、对现代信息技术与课程结合怀有兴趣。

4．具备小组合作的意识。

四、教学方法:

通过电子 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 平原为三级，海拔低于五百米。

教师：指导学生完成书中学习活动，归纳我国地势特点，认识三级阶梯的界线名称。

教师：指导学生完成书中22页学习活动2—4，认识我国地势特点对气候、河流流向、能源、交通等的影响。

活动2：我国地势西高东低向海洋倾斜，有利于海洋上湿润气流向我国内陆推进，为我国大部分地区带来较为丰沛的江水，有利于我国东部广大地区进行农业生产。东部地区气候宜人。俗话说，“人往高处走，水往低处流”。西高东低的地势，使我国大江大河自西向东奔流入海。

活动3：阶梯交界处，河流落差大，水能丰富，人们建设水电站。如一、二阶梯交界处的二滩水电站，二、三阶梯交界处的三峡、葛洲坝水电站等。

活动4：三级阶梯的地势特征具有的优劣势

优势：向东流淌的大河沟通了我国东西的交通，方便了沿海和内陆的经济联系。

劣势：阶梯交界处的高大山脉成为东西交通的巨大障碍。

六、作业：课堂完成填充图练习，PPT展示正确答案

七、板书：

第二章中国的自然环境

第一节地形地势特征

地势西高东低呈三级阶梯状分布

八、反思：目标达成度

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