首页 →文档下载
童年的发现教学设计幸大荣
以下为《童年的发现教学设计幸大荣》的无排版文字预览，完整内容请下载
六年级上册语文第四单元《童年的发现》第一课时教学设计
高峰完全小学 幸大荣
教学目标：
1.指导学生默读课文，了解作者童年发现了什么，是怎样发现的以及为什么会有这样的发现，体会作者的思想感情。
2.引导学生学会“妨、碍”2个会认字，读读记记“妨碍、情不自禁、随心所欲、天赋、痴迷、一本正经”等词语。
教学重点：知道“我”发现了什么，是怎样发现的。
教学难点：理解“我”为什么会有这样的发现，领悟作者童年时强烈的求知欲和丰富大胆的想象力。
课时安排： 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 些内容?
3.检查自学情况。
4.理解词语。
随心所欲：指随着自己的心愿，想怎样就怎样。
绞尽脑汁：形容费尽心思
5.说说课文主要讲述了一件什么事?
这篇课文讲的是作者童年时发现胚胎发育规律的过程，反映了儿童渴望求知的特点和惊人的想象力。
6、课文是以倒叙的形式写的，共分三部分。
第一部分(第1、2自然段)概述了作者童年时的发现。
第二部分(第3—13自然段)重点写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。
第三部分(第14—19自然段)写“我”的发现在几年以后老师讲课时得到了证实。
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]
以上为《童年的发现教学设计幸大荣》的无排版文字预览，完整内容请下载
童年的发现教学设计幸大荣由用户“jeanlovekay”分享发布，转载请注明出处XXXXX相关资讯
XXXXX猜你喜欢
© 2014 {$sysname}