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有理数复习 教案
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1.1-1.2 复习课
【教学任务分析】
教
学
目
标
知识
技能
理解正数与负数的概念，会用生负数表示相反意义的量．
2．初步掌握有理数的概念及分类．
3. 借助数轴理解相反数和绝对值的意义，会求有理数的相反数和绝对值，会比较有理数大小；
过程
方法
通过回顾与思考，使学生有目的地梳理所学的知识，形成知识体系.
情感
态度
利用学生的认知规律，培养学生的学习习惯，与人合作的意识，发展数学的应用能力.
重点
对有理数的有关概念的理解及简单应用．
难点
利用绝对值比较两个负数的大小．
【教学环节安排】
环节
教 学 问 题 设 计
教学活动设计
知
识
回
顾
若向南走2ｍ记作－2ｍ，则向北走3ｍ记作_____ｍ.
2．下列说法正确的是（ ）
A.整数包括正整数和负整数 B.零是整数,但不是正数,也不是负数；
C.分数包括正分数、负分数和零 D.有理数不是正数就是负数.
3．画一条数轴，在数轴上画出表示下列各数的点，并用“>”号连接.
3, －4, 0,
4．a的相反数是 ，-(+2.56)=______．
5．绝对值小于2.5的所有整数有 ．
6．用“>”或“
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