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第二章 20以内的退位减法第1节 十几减9教学目标知识与技能：

让学生通过生活中的活动发现数学问题，在解决数学问题的过程中通过学习十几减九的多种计算方法，理解其中的算法和算理。用十几减九的计算方法解决生活中的问题。

过程与方法：

让学生通过独立思考、小组合作、全班交流，知道十几减9 的计算方法是多样的。在多种方法中，选择自己喜欢的方法，解决生活中的问题。

情感态度与价值观：

培养学生初步探究意识，能够独立思考解决数学问题的能力以及学生之间合作交流的意识。9＋7= 9＋（ ）= 11

9＋8= 9＋（ ）= 12

9＋4= 9＋（ ）= 15

9＋5= 9＋（ ）= 18考考你：看谁算得又对又快！

一、复习旧知16171314 93629+6=9+7=9+3=1516129+8=179+4=139+5=149+2=119+（ ）=123一、复习旧知二、探索新知说一说你找到哪些数学信息？能提出数学问题吗？15-9=一共有15个气球卖了9个。还剩多少个气球？15-9=谁能算出15－9等于几？并告诉我你是怎样算的。二、探索新知还剩多少个气球？

6还剩多少个气球？

二、探索新知数出来的方法6二、探索新知还剩多少个气球？

想加算减法15－5＝1010－4＝6把9分成5和4，15－5－4 = 6。6二、探索新知还剩多少个气球？

平十法连减15－10＝55＋1＝6问题：为什么要5加1呢？6二、探索新知还剩多少个气球？

多减再补10－9＝11＋ 5＝610里面剩下的1根怎么办呢？6二、探索新知还剩多少个气球？

破十法9＋6＝1515－9＝610－4＝610－9＝11＋ 5＝615－5＝1015－10＝55＋1＝615、14、13、12、11、10、9、8、7…你喜欢那种算法？二、探索新知二、探索新知请列 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 三、巩固提高仔细看图，再列式计算。三、巩固提高树上原来有14只小鸟，飞走了9只小鸟。树上还有几只小鸟？

原来有1５个松果，小松鼠搬走了9 个。还有几个松果？

14-9=5（只）15-9=6（个） 十几减 9是20以内退位减法的第一课时，是今后学习多位数计算和其他数学知识最基础的部分。我们重点讲了“破十法”，同学们也可以用自己喜欢的方法进行计算。课后同学们多练习，在正确计算的基础上，达到熟练计算和灵活应用。相信我们的小朋友各个都是计算能手。四、课堂总结[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

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一年级下-第二章-20以内的退位减法-第1节-十几减9-课件由用户“interedu”分享发布，转载请注明出处 回顶部 | 首页 | 电脑版 | 举报反馈 更新时间2020-12-26 01:42:55