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节余多少钱（三位数加减混合）教案
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教 案
科目：数学 主备老师：骆 瑶
第 周 星期 第 节 年 月 日
课题
节余多少钱（三位数加减混合）
课型
新授课
教学
目标
1.发展从图中获取信息并提出问题的能力。
2.结合具体情境,培养估算的能力,探索加、减混合运算的计算方法,并能正确计算。
3.能运用所学的知识解决简单的实际问题,体会数学与实际生活的联系。
教材分析
重点
探索加、减混合运算的计算方法,并能正确计算。
难点
能运用所学的知识解决简单的实际问题,体会数学与实际生活的联系。
教具
PPT课件
教法
引导探究
学法
自主探究
教
学
过
程
谈话导入
出示学习目标：
1.掌握三位数加减混合运算的运算顺序和计算方法。
2.运算加减混合运算解决简单的实际问题。
出示自学指导一：
1.观察21页主题图，你得到哪些数学信息？
2.想一想：“亮亮和奶奶8月份花了745元，8月份节余了多少元？”
3.同桌之间说一说你是怎么想的？
（5分钟后期待你精彩的回答）
例：观察课本第21页情景图，并思考问题
亮亮和奶奶八月花了745元，八月节余了多少元？
800+185-745 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 =675（元） 355-225=130（元） 675元>580元 130元
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