首页 →文档下载

以下为《歌手大赛教学设计》的无排版文字预览，完整内容请下载

歌手大赛教学设计

教学目标：

1、结合具体情境，探索加减法的计算方法，正确计算两位小数的加减法。

2、能结合具体情境提出数学问题；能运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题，在解决问题的过程某某，培养估算意识。

3、在通过分类活动程某某培养学生自主探索、合作交流的能力。动手操作的能力。

教学重点：

1、探索加减法的计算方法，正确计算两位小数的加减法。

2、能运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题。

教学难点：

探索加减法的计算方法，正确计算两位小数的加减法。能运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题。

教法学法：

小组合作交流法 讲练结合法。主动探究法

教学准备：

多媒体课件

教学过程：

内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 9.43－(8.65＋0.40)时，应先算什么？再算什么？小数加减混合运算的运算顺序和整数加减混合运算的运算顺序相同吗？

4、观察笑笑的解题方法，思考：你知道笑笑是怎么想的吗？

5、小结：小数加减混合运算的运算顺序和整数加减混合运算的运算顺序相同，在用小数加减混合运算的知识解决问题时方法要灵活。三、巩固练习

“练一练”的第2、3题。

四、课堂小结

通过今天这节课的学习，你有什么想说的呢？

五、板书设计

歌手大赛

分步算式：

8.65＋0.40＝9.05(分)

9.43－9.05＝0.38(分)

综合算式：

9.43－(8.65＋0.40)

＝9.43－9.05

＝0.38(分)

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

1. 小学学年第一学期四年级数学教学计划模板(1)
2. 整数乘法运算定律推广到小数_教案1
3. 沪教版一年级数学上册全册教案(1)
4. 小学四下数学教学计划
5. 四年级手拉手一课说课稿
6. 北师大版五年级下册数学 全册教案
7. 第一课 小数加减法（教案）
8. 小学数学教学设计课例样本--小数加减法
9. 16.3 第1课时 二次根式的加减
10. 15.2.2 分式的加减（1）教学设计
11. 学校四下数学教学计划
12. 15.2.2 分式的加减（1）教学设计
13. 四年级下册数学课件－第6单元 第3课时 小数加减混合运算
14. 简单的小数加减法教学反思
15. 小数加减法教学反思
16. 整式的加减教学反思
17. 四年级数学《小数的加法和减法》教学反思
18. 1.4.3加减混合运算易错题教学反思
19. 有理数加减混合运算教学设计及反思 - 副本
20. 四年级数学教学计划

以上为《歌手大赛教学设计》的无排版文字预览，完整内容请下载

歌手大赛教学设计由用户“huangxinpeng520”分享发布，转载请注明出处 回顶部 | 首页 | 电脑版 | 举报反馈 更新时间2021-05-07 15:53:10