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第一章? 植物的生长变化
1、植物在它们的生命过程中都要经历(出生、成长、繁殖、衰老、死亡)的过程。
2、有些植物可以用(根、茎、叶)繁殖后代,但我们熟悉绿色开花植物几乎都是从(种子)开始它们新的生命
3、不同植物的种子,它们的(形状、大小、颜色)等各不相同,但种子的内部构造相同,都有胚根和胚芽。
5、种子萌发(先长根),再长(茎和叶);植物的根(向下)生长,根的生长速度(较快,每天约5毫米)。根的生长与种子放置的方向 无关。
6、在做研究根的作用这个实验时,在水面上滴些植物油,目的是为了使试管中的水不会被蒸发到空气中。
7、植物的根的作用:①能够(吸收土壤中的水分和矿物质),满足植物生长的需要,②能(将植物固定在土壤中)。书P8:研究根的作用实验,过了一段时间发现试管中的水变少了,证明根能够吸收水分。
8、凤仙花的叶子都是(平展)的,而且在植株上(交叉)生长,是为了(吸收更多的阳光。)
9、植物的叶子和幼小的植物的茎大部分是(绿)色的。
10、植物的叶的作用:绿叶是植物的“食品加工厂”,叶子能为植物提供“食物”——养料。植物的养料能满足植物的生长需要。
这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量,利用二氧化碳和水制成的。1771年英国科学家(普里斯特利)发现了绿色植物可以更新空气,后来实验证明这是植物光合作用释放氧气的结果。???????? ?
??阳? 光(提供能量)
叶的光合作用:二氧化碳 + 水? ——————————→? 氧气 + 养料
???????????????? 绿? 叶 (地点)
书P11:为什么密封玻璃罩中的小老鼠没有立即死亡:因为小老鼠呼出的二氧化碳被植物吸收,植物的叶在阳光下进行光合作用,释放出氧气,所以小老鼠没有立即死亡。
11、植物的茎的作用:①支撑植物;②运输水分和养料。
书P13:研究植物茎的作用:芹菜放在红色水中一段时间,发现茎的横切面有许多小红点,证明茎能够运输水分。
植物的茎内有许多小细管,叫做导管,能运输水分和养料。茎能(从下向上)将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分;(从上到下)将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
13、凤仙花的主要生长过程(生命周期): (种子萌发→幼苗期→营养生长期→开花结果期)这四个阶段。我学会了用 (测量?、 记录、画折线图)等方法来观察一株植物的生长。
14、随着凤仙花的生长,凤仙花发育出了六大器官(根、茎、叶、花、果实、种子)。凤仙花的生长需要(阳光、土壤、适宜的水分和温度)等。(注:植物的生长未必一定需要土壤,例如水葫芦等水生植物。植物的萌发不需要阳光和土壤。)
15、任何植物的茎上都有“节”,节在有些植物上很明显,有些不明显。叶子和花、果实都是长在节上的,所以可以通过找叶子的生长方位来找节。凤仙花等植物的茎是垂直地面向上生长,叫(直立茎);牵牛花的茎缠绕在其它物体上向上生长,这样的茎叫(缠绕茎);葡萄的茎攀缘在其他物体上向上生长,这样的茎叫(攀缘茎);红薯的茎平卧在地面蔓延生长,这样的茎叫(匍匐茎)。
第二章? 动物的生命周期
1、自然界中的动物有很多种,它们的身体的外形、结构以及生活习性千差万别,但所有的动物都要经历(出生、生长发育、繁殖、死亡)的全过程。这个过程就是它们的(生命周期)。
2、蚕的生命是从(卵)开始的。观察蚕卵的颜色(浅黄色→赤红色→紫黑色)、大小(比芝麻小)、形状(扁圆形)。小蚕爱吃桑叶,桑叶要新鲜并保持(干燥),要保持小蚕“房间”的(清洁),把小蚕放在(空气流通)的地方。记住:P23页“养蚕窍门”。
3、蚕的一生总共要蜕(6次皮),其 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 互吸引的是北极,相互排斥的是南极。
10、了解资料库P82-84的知识:
为什么指南针总是指向南北方向?因为地球就是一个大磁体,地球的两个磁极就在地球的南北极附近。
磁悬浮列车的底部和专用轨道上都安装有超强磁力的磁体,同极相对,由于列车不接触轨道,悬浮在空中,所以避免了震动和摩擦,行驶起来又快又稳。所以,磁悬浮列车就是利用相同磁极相互排斥的磁力悬浮起来的。
11、一块不知名的磁铁怎样确定它的南北极?
方法一:悬挂法。用绳子系住磁铁的中间,把它悬挂在空中,等静止下来,指南的一端是南极,指北的一端是北极。
方法二:指南针测试法。将磁铁的一段靠近指南针的N极,若相吸,则是S极,若排斥,则是N极。
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