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用比例解决问题教师网上集体备课教案
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南霞口镇教师网上集体备课教案
学校
大胡小学
备课教师
杨某某
备课
时间
2021.3.9
上课
时间
课题
用比例解决问题（1）
年级
六
学科
数学
使用教师
教学
目标
知识与能力
使学生掌握用比例知识解答以前学过的用归一、归总方法解答的应用题的解题思路。
过程与方法
能进一步熟练地判断成正比例的量，加深对正比例概念的理解，沟通知识间的联系。
情感态度与价值观
培养学生良好的解答应用题的习惯。
内容
分析
教学重点
使学生掌握用比例知识解答以前学过的用归一、归总方法解答的应用题的解 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ③?根据这样的比例关系，你能列出等式吗？ （2）根据上面三个问题，概括：因为水价一定，所以水费和用水的吨数成正比例。也就是说，两家的水费和用水的吨数的比值是相等的。 （3）根据正比例的意义列出方程
解：设李奶奶家上个月的水费是元。
=
8=28×10
=
=35
三、拓展应用
教材63页3、4题
四、总结
今天这节课你有什么收获？能说给大家听听吗？用比例知识解决问题的关键是什么？
五、作业布置
教材64页6、7题
板书设计
用比例解决问题
例5 解：设李奶奶家上个月的水费是元。
=
8=28×10
=
=35
教
学
反
思
（可粘贴手写稿）
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