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§3.8背土豆
——得数是7的加法和相应的减法
执笔:温某某 审核:一年级数学备课组 课型:新授 执教:
教学
目标
1、、在观察、操作的活动中,理解和掌握有关7的加减法意义。
2、学会用7的加减法解释生活中的数学问题。
3、鼓励学生积极参与、积极交流、积极思考,并培养学生有序思维的能力。
教学
重点
掌握有关7的加减法
教学
难点
培养学生有序思维的能力
教学
用具
教学
过程
教学过程
教学环节
(主要流程)
师生活动
设计意图
个性补充
导入新课
(复习旧知创设情境
提出问题)
一、故事导入
1、出示图片,小老鼠背土豆。
有一天夜里,一只小老鼠实在是太饿了,它就到土豆地里偷土 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 问难
反馈点评)
四、说一说。
结合图,说一说生活中可以用5+2=7和7-2=5来表示的数学问题。
五、练一练
1、看图列式
2、说一说。
课件演示把7根香蕉分给2只猴子,可以怎么分?
3、看图说一说。
结合图,说一说生活中可以用算式6+1=7和7-1=6来表示的问题。
4、画一画,填一填。
教师示范第一题:6+1=7,操作学具。
5、说一说,玩一玩。
学生通过观察,理解图意,再列出加、减法算式。
学生通过观察,口述怎么分。
总结评价
(学习回顾方法总结
课堂评价)
小结学习收获
请小朋友说一说:这节课你有哪些收获?
学生先独自总结全某某,再交流
布置作业
能训
板书
设计
背土豆 (得数是7的加法和相应的减法)
5+2=7 7-1=6
教学
后记
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