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《外婆的澎湖湾》简某某
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《外婆的澎湖湾》教学设计
课型：教唱课
教学目标：
学生能用轻松、愉快的声音演唱歌曲《外婆的澎湖湾》
学生能够熟练掌握切分节奏和附点节奏。
3、通过歌曲演唱，表达对美丽的澎湖湾童年故乡的赞美之情。
教学重点：
学生能够用轻松、愉快的声音完整地演唱歌曲。
教学难点：
通过学习，掌握切分音和附点音符的节奏
教具准备：
电子琴、吉他、打击乐器
教学过程：
课前律动
导入
1、谈话导入
2、介绍澎湖湾
在我国的东南部有一个小岛——台湾岛。在台湾岛的西部有一个美丽海湾就是著名的澎湖湾。今天，就让我们一起学习一首好听的歌曲《外婆的澎湖湾》
二、学习歌曲
1、创 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 忆小技巧（2/4 X . X X . X | X . X X . X）
（2）互动游戏——海鸥回家
（三）第三关：绕开礁石
1、带节奏念歌词
3、随歌谱演唱
4、随音乐演唱
5、教师钢琴范唱
6、学生随琴跟唱（带上轻松、愉快的心情）
7、分组演唱
8、回顾反复记号
（四）第四关：靠岸
1、带动作完整演唱（手势舞视频）
三、拓展创编
1、用打击乐为歌曲后半部分创编伴奏
2、分组展示表演
3、小组点评，互相交流
4、吉他展示，学生创编，配合完成歌曲
总结
1、学生谈谈收获
2、教师总结本课内容
师：最后，让我们在优美的歌声中结束这段音乐之旅吧！
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