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《校园的早晨》教案01 (1)
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校园的早晨
教学目标：
1、通过完整聆听教师的范唱，引导学生把握歌曲的风格。
2、感受歌曲情绪的变化，并用欢快、活泼、朝气的声音有感情的演唱歌曲。
3、通过聆听、模唱、感受等活动，懂得歌曲的节奏、旋律、结构等特点。
4、引导学生积极参与实践和创造性活动，有创意的表现歌曲。
教学重点：
感受校园歌曲的魅力，有感情的演唱歌曲。
教学难点：
前八分休止和切分节奏的正确演唱，体会歌曲的内涵。
教学过程：
组织教学
师生相互问好
情景导入
播放《童年》视频短片，创设欢快活泼的生活氛围，提问：这首歌曲唱了什么内容？你熟悉吗？
同学们都说得非常好，今天老师也给大家带来了一首歌曲：教师 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 记住什么？
记住学生时代的美好时光，好好学习，以后长大成才。
讲解反复记号，混合拍。
我们一起用活泼的“啦”来熟悉旋律
老师用“啦”示范一句；
弹琴，生唱；
提出难点地方的演唱：八分休止的节奏；
跟伴奏旋律用啦唱。
用什么样的声音来演唱？
老师用两种声音来表现，学生选择。
第二种声音是怎么唱？你们模仿一下？
师伴奏生唱歌曲
希望从声音中听出同学们的青春、快乐。
7、出示歌谱，数一数有几个乐句，这些乐句有什么关联？
A+B+A~
学生背诵歌词
播放伴奏，加上身体的律动，男女生对唱歌曲。
8、深化拓展
欣赏视频片段《校园歌曲联唱》
师生表演唱《校园的早晨》
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