说课稿万能模板
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尊敬的各位评委老师，上午好!
我是号考生，今天我说课的题目是《 》 我将从说教材， 说学情，说教法，说学法，说教学过程以及板书设计这六个方面来展开我的说课。
下面开始我的说课:
(一)首先说教材
《 》是人教版小学数学__年级 __ 册 __ 单元 第__课时。
本节课是在学生学习了_________的基础上学习的.并为后面学习_____奠定了基础,起到了承上启下的作用。本节课的内容是本单元的重要组成部分，同时也是帮助学生建构知识体系的重要环节。
根据新课标的要求并结合本节课的教学内字。我制定了以下三维教学目标:
首先知识与技能目标:通过对问题情境的探索，使学生认知理解_________,掌握_________的思维过程并能解决简单的实际问题。
其次过程与方法目标:通过自主探索合作交流，分析概括《 》，提高学生的理解能力。(计算课 :培养学生良好的计算习惯和检查习惯。图形课:发展学生的空间观念)
最后情感态度与价值观目标:让学生体会数学与生活的联乐，培养学生热爱数学的兴趣，以及培养学生学好数学的自信心。
通过以上对教材与教学目标的分析，本节课的学习重点
是: (计算课： 通过自己探究掌握__的算法 ，并能正确计算
(图形课:掌握__的特征 和的计算公式)
(概念课:认识__________，感受___________)
根据对学生认知的特点分析，本节课的学习难点是:（计算课:理解______ 的算理) (图形课 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，讨论交流:最后全班进行交流。
在学生分小组讨论时，我参与到小组讨论中去，针对学生出现的问题，我给予指导，讨论过后，请同学们汇报,鼓励学生用自己的语言表达，无论学生回答的全面与否，都给予积极的评价，其他同学认真倾听后做带出判新,进行补充，提高学生的注意力。
通过学生的回答，引导学生总结出板书内容并且归纳板书方法。
环节三:实践练习，巩固提高，
实践练习可是帮助学生巩固新知，运用新知、发展创新思维的重要手段。因此我设计了以下分梯度的联系:一是巩固提升题是本节课所学知识的再现，二是开放创新题对所学知识的灵话运用,如_____。 这样多层次的练习能很好帮助学生掌握重点，突破难点,而且让不同学生得到不同的发展。
环为四:课堂总结
课堂的最后我会与同学们畅读本节课的收获,并再次强调本节课的重点,这样让学生对本节课知识进行及时梳理,并掌握学习方法,感受数学课堂魅力。
环节五:布置作业
合理有效的布置作业不但可以巩固课堂所学，而且还能起到查漏补缺的作用，我将安排如下作业:课后练习_____第页_____第_____题，通过这些作业使学生能灵活运用所学知识，达到学以致用的效果。以上是我教学过程的安排
最后，说下我的板书设计，我的板书设计简洁，重难点突出，一目了然，便于学生掌握学习内容。
总文，本节课我始终落实学生为主体这一教学理念,不但使学生学会而且会学，也使学生进一步感知数学来源于生活而又服务于生活。
我的说课完毕，谢谢!
请问评委老师，我可以擦黑板了吗?
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