微课程设计方案
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微课程设计方案
主题（课题）：汽车电路的认识
科目： 汽车电工电子
教学对象： 职高一年级
课时： 1
一、教学内容分析
?本课选自《汽车电工电子基础》，《汽车电工电子基础》是汽修专业的核心课程之一，本课程所用教材是21世纪精品规划教材系列。本教材充分体现了教学做一体化的教学模式，在构建知识体系的过程中，能够使学习本教材的学生打下坚实的汽车基础。本节课是本学科的第一小节知识，对学生后期的学习起到了至关重要的作用。
二、教学目标
?通过本节课的学习，拟达到如下的目标
（1）知识目标：学生掌握汽车电路的基本组成。
（2）能力目标：使学生具有良好的职业素养，养安.成全操作、团队合作的习惯。培养并加强学生自主探索学习的意识，提高学生自学能力和表达能力。
（3）情感目标：培养学生的观察分析和解决问题的能力。
三、教学对象（学习者特征分析)
?中职学校的学生文化底子较薄弱，思维能力也有待加强，课上学习兴趣不够浓，所以要改变课堂教学，不能单纯的学，要充分调动学生的积极性。
四、教学策略选择与设计
?本节课拟让学生观看微课程学习到一定的理论知识，再在理论基础上锻炼学生的动手操作能力，分组讨论增进学生的团队合作能力。
本节课以微课程的形式开展教学，通过微课程使得本节课以学生为主体，教师引导，充分体现学生的主体地位。
内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 进一步完善微课。
教师对各组表现做最后总结，并把本节课的重难点再强调一下，写出典型例题让学生巩固所学的知识，布置作业
做练习?
?巩固所学的知识
七、教学评价设计
分值
成绩构成
考核内容
分数
100分
课上表现
回答问题积极性 25
?
团队协作能力 10
表达能力 10
学习态度 10
作业情况
作业 45
?
八、板书设计
?1、汽车电路的组成
2、电流
（1）定义
（2）大小、方向、单位
九．实施思路
在本节课的教学中，通过微课程学习加线下教学体验相结合的形式充分教会学生本节课的知识点。通过录制微课的形式以视频方式的直观教学手段，刺激学生多种感官活动，引起加强学生有意注意，设计合理的探究内容，让学生在推理、判断中培养良好的思维习惯和对知识的运用能力。通过学生观看微课程后的反馈及时了解学生对本节课知识点的掌握情况，同时教师能够迅速知道本节课的不足之处、不断提高教师的教学水平。教师的点评与总结一方面统一了认识，给学生一个较为正确的可供参考的观点，另一方面较好的解决巩固了教学中的重点与难点。较好的完成了教学任务，能收到理想的教学效果。
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