二年级下册数学万以内数的写法教学设计
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二年级下册数学《万以内数的写法》教学设计
教学目标：
1.借助计数器，理解万以内数的写法。
2.从一般到特殊，引导学生探究并归纳出万以内数的写法。
3、培养学生学习数学的兴趣的自信心，发展学生的数感
学习重难点：
1.理解万以内数的写法。
2.理解并掌握万以内的数中含有0的数的写法。
教学过程：
1.复习导入：
（1）读出下面的数，再说说是由几个千，几个百，几个十和几个一组成的。
6305 4825 1060 9901 3055
写数
五十九写作（ ） 三百八十一写作（ ）
九百零五写作（ ） 六百五十写作（ ）
回顾数位表
在数位顺序表里面，从右边起，第一位是 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 等生补充。
2.全班交流。各小组派代表汇报展示学习成果，其他小组进行评价补充，对好方法要重点展示。
3.重点点拨：
写万以内的数要注意：从高位写起，几千就在千位某某几，几百就在百位某某几，几十就在十位某某几，个位上是几就写几；中间或末尾哪一位上一个数也没有，就在那一位某某0。
质疑再探（预设质疑的问题）：
比10000更大的数怎样写？
通过本节课的学习，你还有什么疑问或不明白的地方，请提出来大家共同讨论。
拓展练习：
1.?教材P86“做一做”。
2.?练习十七12——15题。
板书设计：
万以内数的写法
一千三百四十二?写作：1342
三千零六十九?写作：3069
七千零一?写作：7001
三千七百?写作：2700
一万?写作：10000
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