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《撇的写法》教学设计(1)
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《撇的写法》教学设计
***艾某某
第一课时
一、教学目标
1.知识与技能目标：认识“长撇、短撇”这两种撇的特点，掌握长撇和短撇的写法，初步体会撇在汉字中的不同运用。
2.过程与方法目标：培养学生自主、合作、探究的学习方式，认真观察、善于总结的能力，养成正确的写字姿势和书写习惯。
3.情感目标：培养学生对书法的审美能力，陶冶学生的艺术情操，热爱祖国悠久的汉字文化。
二、教学重难点
重点：认识两种种撇的特点，掌握两种撇的不同写法。
难点：初步体会撇画在例字中的合理运用。
教学准备
毛笔、墨、纸、笔画模具、展示台、多媒 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 作。
4.教师范写
5.进行书空练习
现在我们一起伸出手指一边看着视频一边进行书空练习吧！
6.纸笔练习
7.作品点评（学生从起笔 行笔 收笔方面对同学的作品进行点评）
归纳短撇的写法
1.归纳短撇的写法
2.视频范写讲解
同学们，善于找规律，学会总结与归纳，是我们学书法的另一个好方法，写短撇时，我们用长撇相同的方法进行书写，只是角度和长度不同。
4.纸笔练习短撇
5.互相推荐并点评
感受撇画在不同字中的变化
补充笔画
总结 布置作业
老师也希望你们能来XX乡做客，我们一起学习书法，交流书法。
今天课后作业就是完成书中第20页的练习，再预习竖撇得写法。
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