五年级下册信息技术教案-《收集多媒体素材》第六课时XXXXX广教版
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五年级信息技术教案
第 六周 2016年 3月28日
课题
收集多媒体素材（第六课时）
教学目标
知道常见的多媒体素材
掌握在因特网上查找及下载文字资料的方法
掌握从网上下载图片，使用数码相机获取图像，使用扫描仪获取图片的方法
教学重点
能运用各种方法收集文字、图片资料
教学难点
能熟练运用扫描仪收集图片资料
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
情境导入
玲玲和贝贝假期参加了XX奥运游，奥林匹克公园真美丽！回来后他们收集了一些景点的多媒体素材，我们一起来看看这里面都有些什么？
请大家打开“素材库”，瞧一瞧、听一听，跟同桌说一说这里面有什么。
（出示“素材库”）
请同学说一说“素材库”里面有些什么，引导学生认识常见的多媒体素材包括：文本、图形图像、动画、声音、视频等。
（出示下图）
4、这些多媒体素材是如何收集到的呢？这节课我们就来学习收集多媒体素材（上）
听、看、讲
打开D盘中的“素材库”，看一看，并跟同桌讨论有哪些多媒体素材。
本环节通过玲玲和贝贝的XX奥运“素材库”引入课题，激发学生的学习兴趣，使学生在学习情境中积极、主动地接受任务。
学 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 :学*科*网]
学生操作，讲出自己的操作方法。
小组讨论，找出图片资料的收集方法。
学生动手操作，尝试各种方法收集图片。
学生展示收集到的图片，演示收集的方法。
学生通过分工合作，利用有限的资源进行动手操作实践，总结操作的方法。
进行对比 、总结，了解图片的格式。
学生通过自主探究构建知识。
[来源:Z§xx§k.Com]
学生通过完成任务、讨论、合作等方式体验收集文字、图片资料的过程。
综合练习
现在请你们运用本节课所学的文字、图片采集的方法，配合以前学过的网络搜索等知识获取更多的文字和图片资料，将贝贝和玲玲的“素材库”变得更充实。
请学生展示交流自己充实后的“素材库”。
学生进行操作，并互相交流帮助。
展示自己作品，交流收集经验。
归纳总结
今天这节课我们帮助贝贝和玲玲充实了“素材库”，同学们，你们都有些什么收获呀？
你们还记得文字、图片的采集方法 吗?
小结：通过这节课的学习，我们很好地掌握 了文字、图片资料的采集方法 ，相信你们一定能运用它找到学习生活上需要的多媒体体资料。
学生记录自己的收获和体会。
回答采集的方法。
通过回顾本节课所学，梳理知识，达到深化提高的目的。
教学反思
[来源:学。科。网Z。X。X。K]
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