五年级上册英语教案-Unit5ThereisabigbedBReadandwrite
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第六课时
教学内容
Unit 5 B Read and write & Let ’&s cLheet c’k s wrap it u[来源 学p科 网]
教学目标
能够在图片的帮助下读懂电子邮件并选出正确的房间图。
能够写出 3 个描述自己房间的句子。
教学重难点
教学重点 :能够在图片的帮助下读懂电子邮件并选出正确的房间图。
教学难点 :能够写出 3 个描述自己房间的句子。
教学准备
单词卡片 ,课件。
教学过程 来源 *** ZXXK]
热身、复习 (Warm-up/Revision)
读歌谣
Where is the plant?Where is the plant? B eside the table,beside the table.
It ’ s beside the ta. ble
Where is the photo?Where is the photo? On the wall,on the wall.
It ’ s on the wl.al
呈 现 新 知 (Presentation) Read and write
教师利用课件呈现 Mr Jones站在一栋老房子门口的图片 , 提 问 :“ Who’ s he?Where is he?”,引导学生回答 :“ He’ s Mr Jo 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 后核对答案。
②完成个性化书写活动。
趣味操练 (Practice)
Let ’ s check
(1)Listen and tick or cross.
①让学生逐一看图 ,推测图片所表达的意思和听力要求。
②教师播放录音 ,学生听录音 ,判断图片正误。核对答案。(2)Listen again and write.
①学生听前先读题 ,猜测可以填写的答案并能说出依据。
②教师播放录音 ,学生完成练习。
③核对答案 ,检查拼 写是否正确。
Let ’ s wrap it u[来源 学p科 网 ]
学生根据图片中物品的数量连线并根据连线写句子 ,如“There are two pictures above the table. ”。[来源 *** ZXXK]
学生用 Th ere be句型写一写学校里在什么地方有什么物品 ,如“There are some flowers in front of the library. ”。
任务实践 (Task practice)[来源 学 #科# 网Z#X#X#K]
自由讨论
小组同学讨论 并用 There be句型描述 Robin 打扫完的房子情景。 [来源 ***]
家 庭 作 业 ( Homework) (1)听录音 , 读短文。
(2)完成本书 B 部分第三课时练习。
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