《双脚连续跳过障碍物》的体育课教学反思
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教学反思
罗某某
今天我上了一节《双脚连续跳过障碍物》的体育课，本次课最让我欣慰的是孩子们始终处在一个主动求知和积极配合的状态中，操场上处处洋溢着热烈的气氛。学习成为了一件非常主动、快乐的事情。他们在学习的欢乐中成长。我对本节课教学的过程，做以总结：
一、营造和谐的课堂气氛，让师生平等对话，互动交流
在本课教学过程中，处处体现教师对学生的尊重与赏识。让学生用自己喜欢的方式学习跳过障碍物，使学生始终处在积极的思维和愉快的运动中，从而获得思想启迪，享受锻炼乐趣。但在理解双脚跳过障碍物方法上，我讲解时还应该更细致、更简练些，应某某为学生提供思想驰骋的空间，为 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 生喜闻乐见的。可能美妙的情景会促进他们对跳跃多样化的理解。
三、新课标的体现
结合本校学生的特点加上新时期对体育课提出的体育与健康相结合的理念，我注重了培养学生的体育锻炼能力，提高他们的身体素质，使他们能拥有一个健康的身体，从而更好的服务于社会做出贡献。在教学中巧妙利用一切教育资源，运用灵活的教学手段，把体育教学与生活实践充分融合为一体。但在主要环节上，我在体育课中还应更好的全面的体现体育教学与生活实践结合，使学生在生活中也会锻炼，跳跃学习中学会自我锻炼。真正的让体育活动走进生活，让我们在生活中促进体育锻炼能力的提高。
总之，课堂效果比较满意，但深知有不足之处，我一定会在今后的教学过程逐步完善。
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