2.2.3一元二次不等式的解法教学设计--学年高一上学期数学人教B版（）必修第一册）
以下为《2.2.3一元二次不等式的解法教学设计--学年高一上学期数学人教B版（）必修第一册）》的无排版文字预览，完整内容请下载
《3.2一元二次不等式的解法》教学设计
【教学目标】
理解一元二次方程、一元二次不等式与二次函数的关系，了解函数的零点与方程的根的关系；
掌握图像法解一元二次不等式；
能够借助一元二次函数求解一元二次不等式，并能用集合表示一元二次不等式的解集。
【教学重难点】
重点：1.掌握图像法解一元二次不等式．
2.一元二次方程、一元二次不等式与二次函数的关系，了解函数的零点与方程的根的关系
难点：1.一元二次不等式解法的应用
【教学过程】
情境导入
汽车在行驶中，由于惯性，刹车后还要继续向前滑行一段距离才能停止，一般称这段距离为“刹车距离”.刹车距离是分析交通事故的一个重要依据.
在一个限速为的弯道上，甲、乙两辆汽车相向而行，发现情况不对，同时刹车，但还是碰撞了.事后现场勘查，测得甲车的刹车距 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 所以得，即乙车略微超过40公里/小时；
所以甲车不超速，乙车超速．
【归纳总结】
一元二次不等式的解集与对应方程的根之间的关系.
函数
的图像
/
/
/
方程
的根
无解
【设计意图】教师引导学生总结一元二次不等式的解集与对应一元二次方程的根之间的关系，形成结论并记忆.
课堂练习
四、归纳小结
1、图像法解一元二次不等式的一般思路为：
（1）确定对应方程；
（2）画出函数的简图；
（3）由图像得出不等式是解集.
五、布置作业
1.教材第78页练习1第1,2,3题.
六、板书设计
一、情景导入
二、新课讲解
例1：
例2：
例3：
课堂练习
课后小结
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
- 九年级数学质量分析
- 21.2.4一元二次方程根与系数的关系教学设计
- 1.4.2《一元二次不等式及其解法》教案
- (教案)一元二次不等式的解法
- 九年级数学上册第一二章综合测试
- 单元测试：一元二次方程1
- 一元二次函数方程和不等式教案
- 《2.3用公式法求解一元二次方程》学历案
- 第一章 一元二次方程习题
- 一元二次方程复习教案
- 21.1 一元二次方程教案
- 21.2一元二次方程根与系数的关系.6.2
以上为《2.2.3一元二次不等式的解法教学设计--学年高一上学期数学人教B版（）必修第一册）》的无排版文字预览，完整内容请下载
2.2.3一元二次不等式的解法教学设计--学年高一上学期数学人教B版（）必修第一册）由用户“毁\閁蜦u2k”分享发布，转载请注明出处