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四年级音乐《小小足球赛》教学设计

（湖南文艺出版社）

XX小学 胡佳

教学内容分析：

歌曲《小小足球赛》是本册教材第我二单元的第一课，这一单元主旨意于引起学生关注自身的健康，热爱体育运动。足球是青少年十分喜爱的一项运动，尤其是近年来，在青少年中掀起了一场足球热。这首歌曲正是这一热潮的生动写照。虽然是小小足球赛，但踢起来却像模像样，既踢又顶、左铲右传，甚至还有倒钩，虽然摔了个大跟头，却也引来了大伙的欢笑。歌曲的旋律既有一定的抒情性，又有较多的写实性，如“你在前面攻，我在后面守”，还有中途的呐喊声“注意，射门”及刮奏声，再加上曲尾的欢笑声，使全曲充满了童趣性。

教学目标:

1、引导学生欣赏歌曲《小小足球赛》，激发学生热爱体育运动，特别是对足球运动的兴趣。

2、学唱歌曲《小小足球赛》，增强学生表现歌曲的信心。

3、引导学生了解有关足球的知识，树立“我运动、我健康”的观念。

教法、学法：

（一）说教法（有以下两种教学方法）

1、情景教学法：采用多媒体技术，营造课堂氛围，为学生创造良好的音乐空间，促进学生的音乐想象力和表现力。

2、听唱教学法：采用听歌曲范唱、听琴模唱的形式，培养学生独立学习的习惯，提高学生音乐演唱能力，从而更好的掌握歌曲。

（二）说学法：

本课主要采用自主探究合作，实践创新等学习方式。

教学重点:

学会演唱歌曲《小小足球赛》 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 心情又会是怎样？ （懊恼、可惜、遗憾、难过）

9、师生一起随琴唱一次。

10、哎呀，真可惜，球员怎么会在这关键的时候摔跤呢？你们知道球员做了一个什么动作使他摔了一跤吗？ （
倒钩）

11、我们班的小球迷真厉害，找的真准。我们一起再来唱唱“凌空一倒钩”这一部分。

12、这会儿小球员的进攻和防守积极主动多了，找找看这首歌曲中的小过门。 （ ①注意！射门！ ②十号！射门！ ）

13、在这里我们要怎样表达呢？ （整齐、有力）

14、从你们的歌声中我仿佛看到了小球员你踢我顶、左铲右传灵活的足球技术，请几位同学上台表演这些动作。比比看谁模仿的最像。 （出示图片）

15、跟随音乐轻声演唱一遍《小小足球赛》。 （随原唱完整演唱）

16、再随伴奏演唱一次，注意歌曲中的音乐符号。

17、分角色演唱。

三、巩固拓展

1、足球场有多大？ （长约60-120米，宽约60-90米）

2、一场足球比赛大约多长时间？ （90分钟，上下半场各45分钟）

3、足球比赛过程中，每支队伍有几个队员？ （11个）

4、最后再用歌声完美的演唱一遍《小小足球赛》。

小结：我们的歌曲学习结束了，希望大家不但能把《小小足球赛》这首歌曲唱好，平时还能多加强体育锻炼，让运动成为我们每个人的习惯，让健康永远伴随我们！下课！

四、板书设计

《小小足球赛》

练声 节奏 知识拓展

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

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