最新人教版小学数学《轴对称》优质公开课教学设计

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精品文档《轴对称》教学设计教学内容教材第82页的内容及第84页练习二十教学目标 1. 通过观察图形，体会轴对称图形的特征，通过数一数对应点到对称轴的距离，概括出轴对称的性质。 2. 会画出一个轴对称图形的另一半，掌握画图的方法和步骤：先画出几个关键点的对应点，再连线。 3. 让学生在探究的过程中进一步增强动手实践能力，发展空间观念，培养审美观念和学习数学的兴趣。重难点：体会轴对称图形的特征，能在方格纸上画出轴对称图形的另一半。教具学具多媒体课件教学过程一．旧地重游师：今天很高兴又能和同学们在一起共同学习，希望我们一起来愉快地度过/这难忘的一节课好吗？先做一个游戏，猜猜是什么？（轴对称图形被遮住了一/半）同学们猜得太轻松了，老师增加一点难度，看看这是什么？（奖杯） /同学们，喜欢奖杯吗？想得到它吗？那么就请同学们好好表现吧！ /我们再来看一看这些图形都有些什么共同特征？谁能用自己的话说一说？/（抽生说后配合动画演示）讲解：像这样，对折后两边能够完全重合的图形就/是轴对称图形。这条直直的折痕就是对称轴。（然后生齐读） / 师：今天，老师就带同学们一起到数学王国里旧地重游，继续研究轴对称图/形。（板书课题）希望同学们能有惊人的发现，一举内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 //你还知道哪些图形是对称的？指名说 /这节课也将接近尾声，同学们，你们学到了什么，你有哪些收获？ /只要我们在生活中去留心观察，我们就能发现的更多更多。只要我们用心去学/习，我相信你们就是未来的设计师，设计出更加美丽的对称图片。 / 七．落实行动为了我们的伟大梦想，还是落实到行动吧！请完成以下作业： / 1．第83页“做一做”第1题；剪出美丽的轴对称图形。 2．练习二十的相关题精品文档

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