刘丽红教学设计
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教 学 设 计
课题
同学朋友
教学目标
知识目标：知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质；能够说出建立友情所需要的品格修养及交友的基本原则。
能力目标：能够运用建立友情的方法、原则指导自己与同学、朋友的交往；能够妥善地解决自己的交友困惑与冲突，做出负责任的选择。
情感态度与价值观目标：愿意与同学交往，能够在与同学的交往中，做到尊重他人，宽容诚信，追求友谊，呵护友谊，但不失原则。
教学重点
建立友情所需要的品格修养、原则及方法。
教学难点
能够运用一定的原则、方法，解决交友中的困惑，学会呵护友情。
教学方法
方法
情景教学 小组讨论 学练结合
手段
多媒体
教学过程
教学环节
教学活动设计
设计意图
导入
人的一生有很多的需求，友情便是其中的一种。真挚的友情像和煦的阳光，像清新的空气，有了它，你的人生就会增添一份靓丽的色彩。那么怎样才能建立并获得一份真挚的友情呢？今天我们就来学习——《同学 朋友》
用简单、亲切的话语，直接切入学习主题。
探 究 新 课
建 立 友 情 需 要 的 品 格 修 养
活动一：说说心里话? 1.交流（一）：“同学们，一个人没有朋友行不行？”“为什么步入青春期的中学生，那么渴望友情？”? ◆ 学生交流? ◆ 师生小结：朋友能给我们带来温暖、支持和力量。? 2.交流（二）：“同学们，你喜欢和什么样的人交朋友？”? ◆ 学生交流? ◆ 教师小结：受欢迎的 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 否产生过困惑或有过不愉快的经历？是否解决了？怎样解决的？是否需要我们大家帮你一起解决呢？? ◆ 学生讨论、交流? ◆ 师生共同总结：朋友还需要宽容、理解、信任、谅解……? 2.思考：? （1）朋友之间需要宽容、谅解，那是不是在任何情况下、对任何事情都要宽容、谅解？（2）对于中学生来说，与朋友的交往过程中，哪些事情必须要讲原则？? ◆ 教师小结：我们要学会用原则来纯化友情。对于大是大非，必须要讲原则，如果包庇、隐瞒、甚至纵容，只会使友情蒙灰、变味，甚至走向歧途。
通过在交友困境中探究解决问题的策略，归纳出一些主要的交友方法、原则。目标是帮助学生妥善处理友谊问题，打破友谊的僵局，呵护友谊。同时要引导学生学会辩证地看问题。
思考：“友谊之花”（指大屏幕）固然美丽，却很娇嫩，要想使它经风经雨，还需要哪些养料呢？
让学生在探究的基础上自己得出结论。
活动五：赞美友情? 从古到今，友情一直为人们所称颂和赞美，今天老师也想给大家一个机会来赞美友情。? 要求：? （1）可以用自己的话来说，也可以引用学过的名人名言、诗歌或散文里的话。? （2）字数不要过多，就一句话。
通过学生自身对友谊的理解、体会，来歌颂并再次感受友情的美好。
总
结
1.送给大家描写友情的诗句：“你是严冬里的炭火，你是酷暑里的浓荫，你是湍流中的踏脚石，你是雾海里的航标灯……”。? 2.共同重温一首熟悉的老歌——周华健的《朋友》（VCD），愿友谊之光始终映照同学们的人生行程！
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