专题1.1 声音的产生与传播 声音的特性（讲练）-中考物理一轮复习讲练测课课通（解析版）
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考向1 声音的产生条件
解读：声音是由发声体的振动产生的。换言之，一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止（不是声音也停止）。
典型例题1 如图所示的四幅图中，不能产生声音的是（ ）
答案：C
易错点拨：选项B中，闹钟在振动，能够发声，但由于真空罩内是真空，声音不能传播，考生容易根据“我们听不到声音”就误选B，其他它是能够产生声音，但不能传播声音。
典型例题2 【**_*2015年初中毕业生学业考试】在探究人耳怎样听到声音时，可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜。如图所示，当喇叭发声时，肥皂膜将
A．振动 B．静止不动 C．一直向右运动 D．一直向左运动
【答案】A
【解析】 当喇叭发声时，喇叭发出的声波将推动周围的空气振动，以波的形式传到肥皂膜上，将推动皂膜振动。正确选A。
【考点定位】声音的产生
针对练习1 手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了。这个实验能探究的是（ ）
A．决定音调的因素 ????????? B．声音能否在空气中传播
C．声音产生的原因 ????????? D．声音传播是否需要时间
针对练习2 弹奏吉他时，琴弦振动发出美妙的乐音，用手掌按住琴弦就听不到琴音了，这是因为（ ）
A．琴弦发出的声音全被手吸收了
B．琴弦发出的声音被手掌挡住无法听到
C．琴弦被按住之后停止振动不再发出声音
D．以上说法都不正确
针对练习3 下列关于声音的说法正确的是（ ）
A.噪声不是由物体振动产生的
B.一切正在发声的物体都在振动
C.学校周边禁鸣喇叭是在声音的传播过程中减弱噪音[来源:学。科。网]
D.声音在真空中的传播速度最大
考向2 声源：发声的物体叫做声源。声源可以是固体、液体和气体。
解读：（1）固体可以发声：用手刮梳子齿时，梳齿振动发声；人在讲话或唱歌时，用手指摸颈前喉头部分，会感到声带在振动，说明人发出的声音是由声带的振动产生的；风吹树叶哗哗响，树叶在振动发声；心脏的跳动声是心脏振动而发出的；用小槌敲击音叉时，用手接触音叉能感觉到音叉在振动，发声的音叉接触水面时会水花四溅，再次说明发声的音叉在振动。[来源:Z,xx,k.Com]
（2）液体可以发声：溪水哗啦啦地响，说XX振动发声。
（3）气体可以发声：初春时节，柳树发芽，你可以折一根柳条，把皮和芯拧松，抽出木某某，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳某某”，用力吹，柳某某就发出声响，该声音是由于空气柱的振动而产生的；喇叭能发出声音是由于喇叭内空气柱振动产生的。
典型例题 下列事物中，不属于声源的是（ ）
A．放在书包里的口琴 B．泉水叮咚响中流动的水
C．正在发出悦耳哨声的哨子 D．牛叫时的声带
【解析】 正在发声的物体叫声源。放在书包里的口琴，没有发声，故不是声源；泉水叮咚响中流动的水，正在发出“叮咚”响声，是声源；正在发出悦耳哨声的哨子，正在发出哨声，是声源；牛叫时的声带，声带正在振动且发声，是声源。故本题答案为A。
【答案】 A
针对练习1 雨滴落到水塘中的荷叶上发出“啪、啪”的声音，这里主要振动发声的物体是（ ）
A．雨滴??? ? ???? B．空气 ?? C．荷叶?? ???? ? D．以上都是
针对练习2 用嘴吹笔帽能够发出鸣叫声，这个声音的声源是（ ）
A．嘴? ?????? B．笔帽??? ?? C．空气????????? ?? 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 的
A.音调 B.响度 C.音色 D.频率
针对练习3 【**_*2015年中考物理试题】《中国好声音》是一档大型励志专业音乐评论节目，也是深受观众欢迎和喜爱的唱歌类娱乐节目。在节目中常常听到导师们说：“某某某，你的声音有很强的辨识度，我很喜欢。”这里所说的“辨识度”主要是指选手唱歌时声音的（ ）[来源:学*科*网Z*X*X*K]
A．音调 B．响度 C．音色 D．以上说法均正确
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