《书戴嵩画牛》自主学习任务单
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自主学习任务单
一、学习指南
1.课题名称：统编语文六年级上册第21课《书戴嵩画牛》
2.达成目标：通过观看微视频、朗读文言文，完成自主学习单的学习任务，达到：
（1）读准：掌握多音字“处、好、数、曝”在文中的读法，读准“拊掌大笑、谬矣、蜀中、搐”等字词，掌握“曝、锦、轴、矣”四个生字的写法。
（2）读通：读出文言文的节奏，并能借助注释及联系上下文说说文章的意思。
（3）读懂：掌握文言文作者、题跋等相关知识，读懂文言文中的情境，理解题跋中的“画中意”、“画外音”。
3.学习方法建议：“音形义”识字法；借助停顿符号读出节奏；增补法；借助注释法。
4.课堂学习形式预告：
二、学习任务
通过观看教学微视频，完成下列学习任务：
任务一：给加点字注音，读准文言文。
1.杜某某（ ）曝书画（ ）好书画（ ）以百数（ ） 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 能够说出整篇文章的意思吗？
任务三：入情入境读文章，读出“画中意”，“画外音”。
面对同一幅《斗牛图》，杜某某和小牧童有不同的表现，请
在文中用横线画出描写杜某某的句子，波浪线画出描写小牧童的句子，在书上批注你对人物的感受，并尝试读出人物的不同性格。
请家长对自己的朗读进行评价（在符合的表情上√）
我知道题跋的意思是：_________，这篇题跋的作者是：__________。
作者写这篇题跋的用意是什么，你能用文中的句子解答吗？
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耕当问奴，织当问婢，做饭当问 ， 当问 ， 当问 ……
三、困惑与建议（可记录难理解的字词或其它疑问）
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]
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